Szkolna Grupa Praw Człowieka

amnesty

Edukacja praw człowieka (ang. HRE – Human Rights Education) to nauczanie o źródłach, podstawowych dokumentach i istocie praw człowieka, jak również edukacja na rzecz tych praw.

Amnesty International jest ogólnoświatowym ruchem walczącym o przestrzeganie praw człowieka na całym świecie.

To organizacja:

międzynarodowa – działa w ponad 140 krajach, zrzeszając ponad 1,5 miliona osób,
bezstronna – w swojej działalności nie odwołuje się do żadnej religii czy ideologii,
niezależna – od jakiegokolwiek państwa bądź rządu, utrzymując się ze składek członków i ofiarności publicznej.

Amnesty International powstała w 1961 roku z inicjatywy brytyjskiego prawnika Petera Benensona, który podjął akcję w obronie dwóch portugalskich studentek, aresztowanych na 7 lat więzienia za wzniesienie toastu za wolność.

W 1977 roku Amnesty International została uhonorowana Pokojową Nagrodą Nobla.

Wizją Amnesty International jest świat, w którym każdemu człowiekowi przysługują prawa zapisane w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka i innych uznanych międzynarodowych standardach praw człowieka. Aby urzeczywistnić tę wizję, Amnesty International podejmuje działania, zmierzające do przeciwstawiania się poważnym naruszeniom prawa każdego człowieka do fizycznej i psychicznej integralności, do wolności sumienia i wypowiedzi oraz do traktowania wolnego od dyskryminacji.

Z historycznego punktu widzenia główne cele działań Amnesty International wyglądają następująco:

uwolnienie wszystkich więźniów sumienia – osób więzionych za swoje przekonania, narodowość, religię, płeć, pochodzenie, kolor skóry, język, status ekonomiczny, urodzenie lub z innych powodów, którzy w swoich działaniach nie stosowali przemocy ani nie nawoływali do jej stosowania,
zapewnienie wszystkim więźniom politycznym bezzwłocznego i rzetelnego procesu sądowego,
zniesienie kary śmierci, tortur oraz innych form okrutnego, nieludzkiego bądź poniżającego traktowania,
położenie kresu pozasądowym egzekucjom oraz „zaginięciom”,
walka z bezkarnością poprzez pociągnięcie do odpowiedzialności sprawców naruszeń praw człowieka zgodnie ze standardami międzynarodowymi.

Główną metodą działań Amnesty International jest pisanie listów. Członkowie Amnesty International na całym świecie wysyłają listy, e-maile, faksy oraz telegramy w obronie konkretnych osób, wobec których władze dopuściły się naruszenia ich praw.

W Polsce Amnesty International działa od 1990 roku. Jednym z jej zadań jest rozwój edukacji na rzecz praw człowieka.

◊ ◊ ◊

Szkolna Grupa Amnesty International (od 1 września 2020 r. Szkolna Grupa Praw Człowieka) została zarejestrowana 9 kwietnia 2014 r. przy I Liceum Ogólnokształcącym im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie.

Do jej zadań i celów należą:

upowszechnianie wiedzy o podstawowej roli praw człowieka, wypływających z „przyrodzonej godności każdej osoby ludzkiej”,
kształtowanie postaw zrozumienia, empatii oraz troski o nasze wspólne prawa
rozwijanie w oparciu o prawa człowieka środowiska szkolnego
budowanie szkolnej samorządności, a dzięki temu społeczeństwa obywatelskiego
uwrażliwianie uczniów oraz nauczycieli na problemy nietolerancji i agresji w szkole
pokazywanie aktywnych metod rozwiązywania szkolnych problemów.

Zapraszamy do współpracy ze Szkolną Grupą Praw Człowieka wszystkich, którzy chcieliby dokonywać cennych zmian w środowisku szkolnym i lokalnym w obronie praw człowieka. Można też zostać naszym sympatykiem (nie będąc członkiem ani Grupy, ani Amnesty International) i włączać się w realizację projektów, tak by wspomagać działania edukacyjne i działalność Grupy.

Założycielka i opiekunka Szkolnej Grupy Amnesty International
Katarzyna Dobrakowska (Koziak)

Jesteśmy też na Instagramie. [ZOBACZ]

AKTUALNOŚCI

Solidarność nie ma wieku ani granic

Uczniowie chełmskich szkół podstawowych, którzy dołączyli do „Maratonu Pisania Listów Amnesty International Polska” zorganizowanego przez Szkolną Grupę Praw Człowieka w „Czarnieckim”, przygotowali banery wsparcia dla bohaterów tegorocznej edycji. To symboliczne, ale bardzo ważne gesty — dowody empatii, wrażliwości i gotowości do reagowania na wszelkie przejawy łamania praw człowieka.

Dziękujemy wszystkim szkołom i opiekunom za zaangażowanie oraz współpracę w ramach szkolenia o prawach człowieka!

Wspólnie w obronie praw człowieka, czyli Maraton Pisania Listów w ,,Czarnieckim”

12 grudnia 2025 r. zakończyła się tegoroczna edycja Maratonu Pisania Listów w I Liceum Ogólnokształcącym im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie. W ramach tej globalnej akcji, organizowanej przez Amnesty International, społeczność ,,Czarnieckiego” po raz kolejny stanęła w obronie osób, których prawa zostały pogwałcone. Od 8 grudnia uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły napisali ponad 1387 listów!

Akcja była wyrazem solidarności z bohaterami tegorocznego Maratonu. Oto oni.

Unecebo Mboteni – trzyletni chłopiec z RPA, który zginął tragicznie, wpadając do latryny w swoim przedszkolu. Pomimo upłynięcia roku od tragedii jego rodzina wciąż nie otrzymała żadnego potwierdzenia, że ta latryna została usunięta.

Sonie Dahmani – adwokatka z Tunezji więziona za sprzeciw wobec rasizmu i nieludzkich warunków w tuniskich więzieniach, za co groziło jej wieloletnie więzienie. Władze Tunezji wciąż nie uwolniły jej od zarzutów i nie zezwoliły na dalszą walkę o prawa człowieka bez represji.

Ellinor Guttorm Utsi – kobieta, która walczy o prawa Saamów – rdzennej ludności północnej Norwegii. Rząd tego kraju forsuje przemysłowe projekty energetyki wiatrowej, co zagraża tradycji i sposobowi życia Saamów.

Wojowniczki o Amazonię – grupa kobiet z Ekwadoru, która walczy o ochronę swoich społeczności przed toksycznymi pochodniami gazowymi stanowiącymi poważne zagrożenie dla środowiska Amazonii oraz zdrowia lokalnych mieszkańców.

Sai Zaw Thaike – fotoreporter z Mjanmy – skazany na 20 lat więzienia i ciężkich robót za relacjonowanie skutków cyklonu, który dotknął jego kraj.

W organizację wydarzenia zaangażowali się zarówno uczniowie jak i nauczyciele, a finałem akcji była uroczysta gala, w której uczestniczyli nie tylko czarniecczycy. Wsparli nas także uczniowie z innych chełmskich placówek oświatowych: Szkoły Podstawowej nr 1 im. Tadeusza Kościuszki, Szkoły Podstawowej nr 2 im. ks. Stanisława Staszica, Szkoły Podstawowej nr 3 im. Adama Mickiewicza, Szkoły Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej, Szkoły Podstawowej nr 7 im. gen. Władysława Sikorskiego, Szkoły Podstawowej nr 8 im. Bolesława Zygmunta Wirskiego oraz Niepublicznej Szkoły Podstawowej nr 2, którzy zobowiązali się wykonać baner poparcia dla jednego z wybranych bohaterów tegorocznego Maratonu Pisania Listów.

Dziękujemy za napisanie ponad 200 listów podczas finału i w wymienionych szkołach!

Podczas gali członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka, którą od początków jej istnienia opiekuje się p. Katarzyna Dobrakowska, przedstawili bohaterów tegorocznego Maratonu Pisania Listów oraz tych, którym udało się pomóc w poprzednich latach. Dodatkowo zaprezentowano materiał filmowy prezentujący wcześniejsze maratony, które odbyły się w ,,Czarnieckim”. Wydarzeniu towarzyszył także kiermasz ciast i ciasteczek, z którego dochód przeznaczono na zakup znaczków pocztowych.

Organizatorami tegorocznego przedsięwzięcia byli: p. dyrektor Marta Sadowska, opiekunka Szkolnej Grupy Praw Człowieka – p. Katarzyna Dobrakowska, p. Katarzyna Lipert, członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka – Franciszek Gałan (koordynator) z kl. III e, Anna Mistrzak (III e), Laura Sobczuk (III e), Krzysztof Gromadzki (III e), Rozalia Paszkiewicz (III d), Antonina Kolenda (III d), Sołomija Siwko (III d), Martyna Bartkowicz (III d), Kornelia Maciuk (III d), Anna Nadzieja (III d), Liliana Zarek (III d), Jakub Piróg (III d), Martyna Stocka (III a), Julia Balcerek (I a), Kalina Rybak (I a), Julia Klejmont (IV c).

Organizatorzy tegorocznego Maratonu Pisania Listów wyrażają wdzięczność za zaangażowanie sporej części naszej społeczności uczniowskiej oraz nauczycielom: p. Ewie Gozdek, p. Annie Jonak, p. Aldonie Klejmont, p. Małgorzacie Kość, p. Justynie Kowalskiej, p. Teresie Kurzępie, p. Jolancie Maciejewskiej, p. Magdalenie Martyniuk, p. Annie Siomie, p. Monice Skrzypczak, p. Dominice Sobolewskiej, p. Teresie Świś, p. Markowi Urbanowi, p. Honoracie Zakrzewskiej.

Fot.: Dymitr Pawłowski, Anna Sadlak

„Przemoc nie ma płci” – prezentacja w „Czarnieckim”

1 grudnia 2025 r. w auli odbyła się prezentacja poświęcona problematyce przemocy ze względu na płeć, przygotowana przez członków Szkolnej Grupy Praw Człowieka: Rozalię Paszkiewicz (z kl. III d), Sołomiję Siwko (III d), Jana Łuczkiewicza (I c), Martynę Bartkowicz (III d) i Kornelię Maciuk (III d). Podczas spotkania uczniowie poznali różne formy przemocy i jej konsekwencje, sposoby rozpoznawania zagrożeń, a także możliwości reagowania i uzyskania wsparcia. Ponadto wypełnili anonimową ankietę na temat prezentowanego problemu. Zwieńczeniem wydarzenia był wywiad z p. Jackiem Kozłowskim – Rzecznikiem Praw Ucznia w I LO w Chełmie, który zawsze jest do dyspozycji osób potrzebujących pomocy w sytuacjach naruszenia praw uczniowskich. Spotkanie zakończyła sesja pytań, podczas której młodzież mogła poruszyć ważne dla siebie kwestie.

Fot.: Franciszek Gałan, Rozalia Paszkiewicz, Martyna Bartkowicz

Amnesty International 35 lat w Polsce!

W dniach 6 – 7 czerwca 2025 r. w Warszawie członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka z klas II e, II d oraz IV d wraz ze swoją opiekunką – p. Katarzyną Dobrakowską, świętowali 35-lecie działalności w Polsce Amnesty International. W trakcie swojego pracowitego pobytu w stolicy uczestniczyli w nagrywaniu podcastu „Prawa człowieka po ludzku”, w którym odnieśli się do istoty praw człowieka, a także form ich skutecznej obrony. Ważnym punktem programu był niewątpliwie udział w walnym posiedzeniu polskiego oddziału Amnesty International. Była to nie tylko okazja do poznania aspektów formalnoprawnych i organizacyjnych tego przedsięwzięcia, włączając w to sposób głosowania czy wyboru zarządu, ale przede wszystkim ludzi zaangażowanych w działalność Amnesty w Polsce. Cennym doświadczeniem było też spotkanie z białoruską aktywistką, która opowiedziała o systemie prawnym na Białorusi po manifestacjach protestu przeciw władzy obecnego prezydenta i łamaniu praw człowieka. Członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka w trakcie walnego posiedzenia zaprezentowali też podejmowane przez siebie działania. Zwiedzanie Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN zwieńczyło program pobytu czarniecczyków w Warszawie.

„Wojna nie ma zwycięzców. Tylko ofiary” – happening Szkolnej Grupy Praw Człowieka

21 maja 2025 r. członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka zorganizowali happening promujący pokój i piętnujący konflikty zbrojne. Był to wymowny gest skłaniający do refleksji, dzięki któremu uczennice i uczniowie zamanifestowali swój sprzeciw wobec wojen oraz stworzyli przestrzeń do dialogu. Wystawiona została tablica z mapą, na której każdy mógł przypiąć własny pomysł na hasło związane z pokojem. W happeningu, przygotowanym pod kierunkiem p. Katarzyny Dobrakowskiej, uczestniczyło trzynaścioro osób z klas: II a, II c, II d, II e, III a, III b, III d, III c, III b: Martyna Bartkowicz, Magdalena Domagała, Franciszek Gałan, Krzysztof Gromadzki, Julia Klejmont, Antonina Kolenda, Kamil Łatka, Anna Nadzieja, Kinga Niemczyk, Rozalia Paszkiewicz, Kamila Poliwczak, Zofia Sidorczak, Laura Sobczuk, Martyna Stocka.

Czarniecczycy uczestniczyli w warsztatach Amnesty International

W dniach 22 – 23 marca 2025 r. w Warszawie odbyły się warsztaty Amnesty International, poświęcone konfliktom zbrojnym i prawom człowieka. I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie znalazło się w gronie ośmiu szkół z całej Polski, które w nich uczestniczyły. Szkolną Grupę Praw Człowieka reprezentowali Anna Mistrzak oraz jej koordynator Franciszek Gałan pod opieką p. Katarzyny Dobrakowskiej. Podczas intensywnych warsztatów młodzież zdobywała wiedzę od ekspertów, brała udział w praktycznych zajęciach i wspólnie pracowała nad pomysłami na lokalne inicjatywy społeczne. Był to czas pełen inspiracji, wymiany doświadczeń i działania na rzecz realnych zmian.

Dzień Kobiet w naszej szkole

8 marca 2025 r. Szkolna Grupa Praw Człowieka zorganizowała wyjątkowe obchody Dnia Kobiet. Dzięki zaangażowaniu Antoniny Kolendy, Martyny Bartkowicz, Anny Nadziei, Sołomiji Siwko, Kornelii Maciuk, Rozalii Paszkiewicz i Laury Sobczuk czarniecczycy mieli okazję poznać inspirujące kobiety, które odegrały kluczową rolę w walce o prawa człowieka. W klasach odbyły się prezentacje, a na szkolnej tablicy pojawiła się specjalna gazetka poświęcona zasłużonym kobietom. Dziękujemy organizatorkom za wspaniałą inicjatywę i za to, że przypomniały nam, jak ważne są równość i walka o prawa wszystkich kobiet.

Fot.: Katarzyna Dobrakowska, Franciszek Gałan

Kolejny Maraton Pisania Listów w „Czarnieckim”

10 grudnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka. Jest to coroczne święto ustanowione na całym świecie w celu upamiętnienia przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych ogłoszenia w 1948 roku „Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka”. Dokument ten jest fundamentem współczesnego systemu ochrony praw człowieka, ustanawiając uniwersalne zasady równości, wolności i godności dla wszystkich ludzi niezależnie od ich pochodzenia, wyznania, płci czy przekonań. Stąd dzisiejsze święto jest okazją do podkreślenia znaczenia praw człowieka w codziennym życiu, przypomnienia o konieczności ich przestrzegania na całym świecie, promowania solidarności międzynarodowej w walce o równość i sprawiedliwość, a także zwrócenia uwagi na naruszenia praw człowieka i działania na rzecz ich zapobiegania.

„Dziwny jest ten świat, / Gdzie jeszcze wciąż / Mieści się wiele zła…” – poetycka opowieść Czesława Niemena o okrutnym świecie, w którym człowiek gardzi człowiekiem, w którym ,,ktoś słowem złym zabija tak jak nożem”, stała się, niestety, rzeczywistością. Walczymy z nią każdego dnia. Na szczęście nie brakuje ludzi dobrej woli. Co roku pozarządowa Amnesty International organizuje największą globalną akcję na rzecz praw człowieka – Maraton Pisania Listów. Dzięki niej na całym świecie miliony osób łączą siły, aby wspólnie wysyłać apele listowne do władz i wyrazy solidarności w sprawach kilku konkretnych osób, których prawa zostały pogwałcone. Akcja opiera się na założeniu, że ich poszanowanie jest wspólną sprawą całego społeczeństwa. Tylko w 2023 roku w obronie bohaterów i bohaterek wydarzenia napisano łącznie 183 838 listów w całej Polsce, a na całym świecie podjęto aż 5 828 323 akcje! Maraton Pisania Listów to więc największe globalne wydarzenie angażujące tak wielu ludzi w obronę praw człowieka.

Maraton poświęcony jest obrońcom i obrończyniom praw człowieka z całego świata, którzy podejmują olbrzymie ryzyko i walczą o nasze prawa. Są za to prześladowani, torturowani, pozbawiani wolności, a nawet zabijani tylko dlatego, że stanęli w obronie innych. Bez ich odwagi nasz świat byłby pozbawiony sprawiedliwości i równości. Teraz to oni potrzebują naszego wsparcia. Kim są bohaterowie tegorocznego Maratonu? Oto oni: NETH NAHARA z Angoli – tiktokerka uwięziona za krytykowanie prezydenta swojego kraju; JOEL PAREDES z Argentyny – ofiara krwawo tłumionych przez policję protestów przeciwko zmianom w konstytucji; MARIA KALESNIKAWA z Białorusi – aktywistka polityczna uprowadzona i uwięziona na podstawie fałszywych zarzutów za domaganie się zmian; DANG DINH BACH z Wietnamu – uwięziony za ochronę środowiska i praw człowieka; MANAHEL AL-OTAIBI z Arabii Saudyjskiej – skazana na jedenaście lat więzienia za wspieranie praw kobiet; OKBA HASZAD z Egiptu – od pięciu lat przetrzymywany w areszcie tymczasowym w odwecie za działalność swojego brata, Amra, na rzecz praw człowieka; OBROŃCY ZIEM WET’SUWET’EN z Kanady – walczą o ochronę ziem swoich przodków; KJUNG SEOK PARK z Korei Południowej – aktywista na rzecz praw osób z niepełnosprawnościami; ŞEBNEM KORUR FINCANCI z Turcji – skazana za obronę praw człowieka.

W tym roku Maraton trwał w dniach 25 listopada – 8 grudnia 2024 roku. Jak co roku członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka zdecydowali się zorganizować Maraton Pisania Listów również w naszym liceum. Już od 26 listopada społeczność „Czarnieckiego” protestowała w ten sposób przeciwko niesprawiedliwości, z którą musieli się zmierzyć bohaterowie tegorocznej edycji. W zorganizowanie akcji, koordynowanej przez p. Katarzynę Dobrakowską – opiekunkę Szkolnej Grupy Praw Człowieka, włączyli się zarówno uczniowie: Martyna Bartkowicz, Weronika Barycka, Magdalena Domagała, Małgorzata Gaj vel Demczuk, Franciszek Gałan, Julia Klejmont, Antonina Kolenda, Dominika Korol, Kamil Łatka, Wiktoria Matyjewicz, Anna Mistrzak, Anna Nadzieja, Kinga Niemczyk, Rozalia Paszkiewicz, Paulina Pikulska, Diana Prodan, Zofia Sidorczak, Michał Ślusarczyk, jak i nauczyciele: Agata Berezecka, Marzanna Chaciuk, Ewa Gozdek, Aneta Kamola – Wróbel, Aldona Klejmont, Teresa Kurzępa, Katarzyna Lipert, Magdalena Martyniuk, Marek Urban. W ciągu tygodnia – do 3 grudnia – w naszej szkole napisano 825 listów! Dopełnieniem akcji było zorganizowanie kiermaszu, z którego dochód został przeznaczony na zakup znaczków pocztowych. W piątek 29 listopada I LO w Chełmie odwiedzili goście ze stowarzyszenia Amnesty International – Justyna Kuzar – Dembele oraz Dominika Sokołowska – którzy byli pod wrażeniem zaangażowania młodzieży.

Przez większą część historii ludzie nabywali prawa i obowiązki poprzez przynależność do grupy rodziny, rdzennego narodu, religii, społeczności lub stanu. Większość społeczeństw ma tradycje podobne do ,,złotej zasady”: ,,Czyń innym tak, jak chciałbyś, żeby oni czynili tobie”. Hinduskie wedy, babiloński „Kodeks Hammurabiego”, „Biblia”, „Koran” oraz „Analekta” Konfucjusza to pięć najstarszych źródeł pisanych, które poruszają kwestie obowiązków i praw ludzi. Uchwalona w 1948 roku „Powszechna Deklaracja Praw Człowieka” to współczesny dokument regulujący tę kwestię. Jednak mimo burzliwej historii w drodze do równości każdego z nas wciąż musimy walczyć o sprawiedliwość i człowieczeństwo.

Szkolna Grupa Praw Człowieka wdzięczna jest wszystkim osobom zaangażowanym w tegoroczną akcję za każdy napisany list.

Fot.: Dominika Korol

Warsztaty „Globalne wyzwania dla praw człowieka w twojej szkole”

W dn. 26 – 27 listopada 2024 r. członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka – Franciszek Gałan z kl. II e (koordynator grupy) oraz Dominik Bronisz z kl. IV d – wraz z opiekunem Grupy – p. Katarzyną Dobrakowską – uczestniczyli w ogólnopolskich warsztatach w ramach projektu „Globalne wyzwania dla praw człowieka w twojej szkole”, współfinansowanego przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych RP. Szkolenie odbyło się w siedzibie Amnesty International Polska w Warszawie i służyło wymianie doświadczeń i pomysłów. W ramach warsztatów odbyły się też spotkania z aktywistką Amnesty International oraz Łukaszem Bartosikiem – trenerem edukacji globalnej i antydyskryminacyjnej, współprowadzącym podkast „Tolerancja to za mało”. Szkolenie prowadziły Dominika Sokołowska i Justyna Kuzar – Dembele, starsze koordynatorki projektów edukacyjnych w Amnesty International Polska.

Fot.: Katarzyna Dobrakowska

Podsumowująca projekt „StandByMe” międzynarodowa konferencja w Rzymie

22 marca 2024 r. w Rzymie podsumowano projekt „StandByMe – razem przeciw przemocy ze względu na płeć”, który miał na celu przeciwdziałanie przemocy, ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy wobec kobiet i dziewczyn, toksycznego modelu męskości oraz stereotypów płci. Był on realizowany w Polsce, Węgrzech i Włoszech. Jego celem było zaangażowanie młodych osób w działania edukacyjne i aktywistyczne. Projekt był finansowany ze środków Unii Europejskiej z programu „Prawa, równość i obywatelstwo 2014–2020”. Polskę reprezentowała delegacja z Warszawy i Chełma – naszą szkołę reprezentowali p. Katarzyna Dobrakowska – opiekunka Szkolnej Grupy Praw Człowieka – oraz Franciszek Gałan z kl. I e – koordynator tej agendy. Spotkanie odbyło się w Centrum Europejskim i poświęcone było wymianie doświadczeń w poszczególnych krajach i szkołach. Byli też obecni przedstawiciele sekcji Amnesty International z Włoch (organizatorzy), Polski, Węgier i Londynu.

W programie konferencji znalazły się panele dyskusyjne związane z realizacją projektu, nie zabrakło też prezentacji zrealizowanych zadań oraz wyników badań [ZOBACZ]. Na szczególną uwagę zasługuje specjalna platforma cyfrowa [ZOBACZ] umożliwiająca reagowanie na przejawy cyberprzemocy. Młode osoby będą mogły dzielić się na niej swoimi historiami i doświadczeniami, tworząc materiały wizualne i publikując posty. Platforma składa się z ćwiczeń, które za pomocą różnych metod zachęcają do pogłębiania wiedzy, wpływają na podniesienie poziomu świadomości w zakresie obecnych w społeczeństwie stereotypów i uprzedzeń, przyczyniając się tym samym do ograniczenia przejawów dyskryminacji oraz przemocy.

Czy cyberprzemoc boli mniej?

W ramach międzynarodowego projektu „Stand By Me. Razem przeciw przemocy ze względu na płeć” 20 lutego 2024 r. w auli szkolnej odbyły się warsztaty pod hasłem „Sprzeciwianie się i przeciwdziałanie cyberprzemocy”. Wydarzenie zostało zorganizowane i przeprowadzone przez p. Justynę Kuzar – Dembele – koordynatorkę szkolnych grup praw człowieka i Sieci Edukacji w Zespole Edukacji i Aktywizmu Amnesty Polska, p. Dominikę Sokołowską – koordynatorkę projektu edukacyjnego “StandByMe. Razem przeciw przemocy ze względu na płeć” w Amnesty Polska, a także członków Szkolnej Grupy Praw Człowieka. W akcji uczestniczyli nasi uczniowie ze Szkolnej Grupy Praw Człowieka i Klubu Debat Oksfordzkich, a także czteroosobowe delegacje ósmoklasistów ze Szkoły Podstawowej nr 5 im. Marii Konopnickiej w Chełmie (opiekun – p. Luiza Nieradko), Szkoły Podstawowej nr 6 im. Ireny Sendlerowej w Chełmie (opiekun – p. Mariola Kamińska) oraz Szkoły Podstawowej im. ks. Józefa Dąbrowskiego w Żółtańcach (opiekun – p. Edyta Kajdaszuk).

Celem warsztatów było uświadomienie młodzieży o istniejących zagrożeniach w Internecie. Uczniowie mieli możliwość nauczenia się odpowiednich zachowań i reakcji w sytuacjach konfliktowych, które mogą ich spotkać w wirtualnej rzeczywistości. Na początku prowadzące zaproponowały podział uczniów na dwie mniejsze grupy w celu stworzenia przyjaznej i komfortowej atmosfery. Przewodnim tematem była cyberprzemoc. Uczestnicy warsztatów wraz z koordynatorkami zastanawiali się nad przyczynami, a także skutkami negatywnych zachowań w sieci. Atrakcyjną dla uczestników formą zajęć była gra, polegająca na wyborze jednej z dwóch możliwych opcji oraz uzasadnieniu swojego zdania. Podczas zadania uczniowie próbowali odpowiedzieć na pytanie, czy cyberprzemoc istotnie boli mniej. Po warsztatach Viktoria Bartosz i Patrycja Nowacka z klasy II a przeprowadziły wywiady z koordynatorkami Amnesty International Polska.

W warsztatach, koordynowanych przez p. Katarzynę Dobrakowską – nauczycielkę historii i opiekunki Szkolnej Grupy Praw Człowieka – oraz p. Teresę Kurzępę – nauczycielkę języka polskiego oraz opiekunkę Klubu Debat Oksfordzkich, uczestniczyli: Kamila Poliwczak (z kl. I c), Antonina Kolenda (I d), Liliana Zarek (I d), Martyna Bartkowicz (I d), Anna Nadzieja (I d), Maurycy Ostasz (I e), Krzysztof Gromadzki (I e), Anna Mistrzak (I e), Franciszek Gałan (I e; koordynator SzGPCz), Weronika Koman (II a), Wiktoria Hajduk (II a), Maria Raniewicz (II a), Małgorzata Bąk (II a), Kinga Niemczyk (II a), Mikołaj Fik (II a), Zofia Sidorczak (II d), Seweryn Szarpak (II d), Dominika Korol (III b), Małgorzata Gaj vel Demczuk (III d), Agata Panasiuk (III d), Katarzyna Żołnierek (III d).

Fot.: Agata Brzozowska, Agata Panasiuk

W obronie praw człowieka, czyli Maraton Pisania Listów w „Czarnieckim”

Od 27 listopada do 1 grudnia 2023 r. trwał w naszej szkole Maraton Pisania Listów Amnesty International. Młodzi czarniecczycy i ich nauczyciele mogli pomóc „więźniom sumienia” i innym osobom narażonym na prześladowania. Tegoroczny Maraton poświęcony był obrończyniom i obrońcom praw człowieka, którzy na całym świecie podejmują olbrzymie ryzyko i walczą o nasze prawa. Są jednak prześladowani, torturowani, pozbawiani wolności, a nawet zabijani tylko dlatego, że stanęli w obronie innych. Bez ich odwagi nasz świat pozbawiony byłby sprawiedliwości i równości. A oto bohaterki i bohaterowie tegorocznego Maratonu: Thulani Maseko z Eswatini (zabity za mówienie prawdy o władzy), Thapelo Mohapi z Republiki Południowej Afryki (grożono mu za aktywność obywatelską), Rocky Myers z USA (spędził trzy dekady w celi śmierci na skutek wadliwego postępowania), Ana Maria Santos Cruz z Brazylii (matka walcząca o sprawiedliwość, Pabai i Paul z Australii (walczący o ocalenie ziem przodków), Maung Sawyeddollah z Mjanmy (walczący o zadośćuczynienie od Facebooka), Rita Karasartova z Kirgistanu (grozi jej 15 lat więzienia za udział w pokojowych protestach), Justyna Wydrzyńska z Polski (ścigana za obronę prawa do bezpiecznej aborcji), Chaima Issa z Tunezji (grożą jej lata więzienia za zabranie głosu), Ahmed Mansoor ze Zjednoczonych Emiratów Arabskich (uwięziony za mówienie prawdy o władzy), Andrzej Poczobut z Białorusi (polski więzień sumienia).

Maraton Pisania Listów odbywa się co roku w okolicach 10 grudnia, kiedy świętujemy Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka. W trakcie jego trwania piszemy listy w obronie kilkunastu konkretnych osób lub grup osób, których prawa człowieka zostały złamane. Finał Maratonu w naszej szkole przypadł na 1 grudnia. Koordynatorką wszystkich działań związanych z Maratonem była p. Katarzyna Dobrakowska – opiekunka Szkolnej Grupy Praw Człowieka, organizatorami były również p. Katarzyna Hauber – nauczycielka języka niemieckiego, p. Honorata Zakrzewska i p. Aldona Klejmont – opiekunki Samorządu Uczniowskiego oraz uczniowie ze Szkolnej Grupy Praw Człowieka: Julia Krzysztoń, Martyna Stocka z kl. I a, Kamila Poliwczak z kl. I c, Liliana Zarek, Antonina Kolenda, Anna Nadzieja z kl. I d, Franciszek Gałan – koordynator SGPCz, Anna Mistrzak, Laura Sobczuk z kl. I e, Julia Klejmont z kl. II c, Paweł Adamczyk, Weronika Barycka, Maciej Ciechan, Małgorzata Gaj vel Demczuk, Agata Panasiuk, Paulina Pikulska, Diana Prodan, Bartłomiej Przebierowski z kl. III d. Ponadto wydarzenie to uświetnili występami nasi szkolni artyści: Izabela Lenart z kl. IV a, Oskar Maksymiuk, Paweł Niemiec z kl. III c, Magdalena Kozorys, Kamil Miechowicz z kl. II e.

W 2022 roku w 523 miejscach w całej Polsce napisano 251 164 listy. W tym roku w naszej szkole napisaliśmy 1 283 listy!

Wszystkim, którzy wsparli tegoroczny Maraton, należą się serdeczne podziękowania! Wierzymy, że nasze listy mają znaczenie, potrafią zmienić życie ludzi. Dzięki tej akcji jednoczymy się w walce o prawa człowieka na całym świecie. Co roku dzięki Maratonowi Pisania Listów udaje się realnie wpłynąć na poprawę sytuacji kilku bądź kilkunastu osób. W tym roku otrzymaliśmy dobre wiadomości o ułaskawieniu Mohameda Bakera, prawnika działającego na rzecz ochrony praw człowieka w Egipcie, o uniewinnieniu Joanah Mamombe i Cecillii Chimbiri, członkiń głównej partii opozycyjnej w Zimbabwe, oraz o uwolnieniu Yasaman Aryani, sprzeciwiającej się przymusowemu „zasłanianiu” w Iranie. Więcej dobrych wiadomości – [ZOBACZ].

Fot.: Agata Panasiuk

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF

W związku z przystąpieniem I Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie do akcji edukacyjnej „Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF 2023” 20 listopada 2023 r. w murach naszej szkoły odbyły się warsztaty dla uczniów z klas: II a, II c i II e. Rozpoczęła je krótka prezentacja, która przybliżyła młodzieży istotę praw dziecka na świecie. W dalszej części uczniowie z zaangażowaniem tworzyli plakaty ilustrujące ich spojrzenie na prezentowane zagadnienie. Następnie liderzy poszczególnych grup przedstawili wnioski ze swoich prac. Warsztaty zakończyła dyskusja nt. praw dziecka.

Wydarzenie było nie tylko okazją do zwiększenia świadomości na temat praw dziecka, ale również do budowania wspólnoty szkolnej, rozwijania empatii i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym, konfrontowania poglądów, budowania dialogu, a także wspólnego poszukiwania rozwiązań. Znaczenie akcji młodzież podkreśliła w tym dniu niebieskim kolorem swoich ubrań, wyrażając w ten sposób solidarność z ideą praw dziecka oraz poparcie dla Konwencji Praw Dziecka.

Przedsięwzięcie zorganizowali: koordynator Szkolnej Grupy Praw Człowieka Franciszek Gałan z kl. I e oraz jej członkowie – Antonina Kolenda, Anna Nadzieja i Liliana Zarek z kl. I d. Koordynatorką akcji we współpracy z UNICEF była p. Katarzyna Dobrakowska. Warsztaty wsparł też Samorząd Uczniowski pod kierunkiem p. Honoraty Zakrzewskiej.

Fot.: Katarzyna Dobrakowska, Marzena Postój

Dzień Organizacji Narodów Zjednoczonych

Z okazji obchodzonego 24 września Dnia Organizacji Narodów Zjednoczonych członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka zorganizowali okolicznościowe spotkania – 24 października 2023 r. w klasach I a i I e oraz 25 października w klasie I d – poświęcone działalności tej organizacji o zasięgu światowym. Julia Krzysztoń i Martyna Stocka z kl. I a z pasją i zaangażowaniem przeprowadziły lekcje, które pozwoliły uczestnikom zrozumieć, jak ONZ działa na rzecz pokoju, praw człowieka i rozwoju globalnego. Dzięki ich prezentacjom uczestnicy zajęć mieli okazję poznać historię i cele ONZ oraz dowiedzieć się, jakie konkretne projekty i inicjatywy podejmuje organizacja. Nad przedsięwzięciem czuwał Franciszek Gałan – koordynator Szkolnej Grupy Praw Człowieka, który przygotował quiz dotyczący wiedzy o ONZ.

Akcja „Znicze dla Wołynia”

W związku ze zbliżającym się świętem Wszystkich Świętych oraz Narodowym Świętem Niepodległości członkowie chełmskiego oddziału Stowarzyszenia Odra – Niemen w dniach 10 – 19 października 2023 r. zorganizowali zbiórkę zniczy i wkładów do zniczy, które zostały zapalone na polskich cmentarzach i grobach żołnierzy polskich poległych w czasie II wojny światowej na terenach obecnej Ukrainy. Z uwagi na toczącą się tam wojnę niewiele osób może odwiedzić i uporządkować mogiły swoich najbliższych pochowanych na Wołyniu. Dlatego też członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka wsparli tę szlachetną akcję i przyłączyli się do niej. Organizatorem zbiórki był Franciszek Gałan z kl. I e – koordynator Szkolnej Grupy Praw Człowieka. Opiekę nad przedsięwzięciem sprawowała p. Katarzyna Dobrakowska.

Członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka dziękują za wsparcie dla tej inicjatywy, ponieważ obecnie na Wołyniu jest niewielu Polaków, którzy mogliby się takimi grobami, dlatego akcja jest jedyną okazją, aby uporządkować zaniedbane mogiły.

Świętowaliśmy „Międzynarodowy Dzień Powszechnego Dostępu do Informacji”

Obchodzony 28 września „Międzynarodowy Dzień Powszechnego Dostępu do Informacji” stał się okazją do zorganizowania przez Franciszka Gałana – koordynatora Szkolnej Grupy Praw Człowieka konkursu „Infosmart: Wiedza w Twoich rękach”. Przedsięwzięcie to miało na celu sprawdzić poziom umiejętności uczestników w zakresie rozumienia źródeł informacji oraz krytycznej oceny treści, z jakimi codziennie się spotykamy. Konkurs składał się z sześciu zadań, które wymagały sprytu, wiedzy i umiejętności. Działania uczestników miały na celu podkreślenie roli zdolności do skutecznego i odpowiedzialnego korzystania z informacji, co stanowi istotny element współczesnej edukacji. Po zaciętej rywalizacji zwycięzcami konkursu zostali członkowie drużyny z klasy I a.

Obchody w naszej szkole „Międzynarodowego Dnia Powszechnego Dostępu do Informacji” 28 września 2023 r. były wyrazem troski o podnoszenie świadomości młodzieży w zakresie praw człowieka, wolności słowa oraz roli rozmaitych informacji w codziennym życiu. Pieczę nad nimi sprawowała p. Katarzyna Dobrakowska – opiekunka Szkolnej Grupy Praw Człowieka.

Projekt Szkolnej Grupy Praw Człowieka najlepszy w Polsce!

15 czerwca 2023 r. rozstrzygnięto polską edycję konkursu przeprowadzonego w ramach międzynarodowego projektu edukacyjnego „StandByMe – razem przeciw przemocy ze względu na płeć”, który realizowany jest od marca 2023 roku do lutego 2024 roku w czterech krajach Europy: Polsce, Węgrzech, Włoszech, Słowenii. Nasz zespół w drodze do sukcesu przeszedł kilka etapów: rekrutację, szkolenia, warsztaty, spotkania online oraz offline i najważniejsze – realizację zadania w formie happeningu. 15 czerwca wszystkie szkoły uczestniczące w akcji „StandByMe” spotkały się online, by zaprezentować i podsumować jej wyniki. Referentką naszej drużyny była Weronika Barycka z kl. II d. Była to świetna wymiana doświadczeń i pomysłów. To był czas na poznanie niezwykłych ludzi z całej Polski i wyciągnięcie wspólnych wniosków w przyjaznej atmosferze. Spotkanie zakończyło się ogłoszeniem wyników konkursu i zbiorowymi podziękowaniami za udział nie tylko od Amnesty International, ale też od grup biorących udział w przedsięwzięciu.

W uzasadnieniu werdyktu jury (biorące pod uwagę w ocenie przesłane materiały, sprawozdanie oraz prezentację) doceniło nasz zespół za wieloetapowość akcji, bezpośrednie kreatywne zaangażowanie w happeningu dużej liczby osób – uczennic, uczniów i pracowników szkoły oraz oryginalny pomysł realizacji.

Nasza “złota dziewiątka” to: Julia Korkosz, Paulina Pikulska, Weronika Barycka, Paweł Adamczyk, Diana Prodan, Bartek Przebierowski, Michał Ślusarczyk z kl. II d, Dominika Korol z kl. II b i Patrycja Gaj vel Demczuk z kl. III b. Mentorkami drużyny były: p. Katarzyna Dobrakowska oraz p. Teresa Kurzępa. Wygraną stanowią karty podarunkowe Empiku, a także gadżety projektu „StandByMe – razem przeciw przemocy ze względu na płeć” (koszulki, torby bawełniane i długopisy). Projekt finansowany jest ze środków Unii Europejskiej.

Gratulujemy sukcesu!

„StandByMe – razem przeciw przemocy ze względu na płeć”

W ramach działań Szkolnej Grupy Praw Człowieka 7 czerwca br. na dziedzińcu naszej szkoły odbył się happening zorganizowany przez uczniów biorących udział w międzynarodowym projekcie „StandByMe – razem przeciw przemocy ze względu na płeć”. Jego celem jest przeciwdziałanie agresji ze szczególnym uwzględnieniem cyberprzemocy wobec kobiet i dziewcząt, toksycznego modelu męskości oraz stereotypów płci. Choć większość osób jest świadoma istnienia tego problemu, nie wszyscy zdają sobie sprawę, jak powszechny jest on w społeczeństwie. Wśród uczniów została przeprowadzona internetowa ankieta mająca na celu zbadanie opinii młodzieży na temat utrwalonych w naszym społeczeństwie stereotypów. Można było w niej znaleźć 15 pytań bądź stwierdzeń, na które odpowiedź powinna być zgodna z tym, co czują oraz uważają czarniecczycy. Wyniki sondażu zostały opublikowane następnego dnia w przestrzeni głównego korytarza I Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie. Ponadto przed szkołą zorganizowano happening: ustawiono dwie makiety postaci nieposiadających twarzy. Zadaniem uczniów i innych osób wychodzących na przerwę było zadecydowanie o ich wyglądzie, ubraniach oraz przypisanie im różnych cech charakteru. Osoby zainteresowane mogły podejść i napisać na tablicy skojarzenia ze słowem „stereotyp” i zgłębić swoją wiedzę dotyczącą tego tematu. Akcja ta pokazała, że takie przedsięwzięcia są potrzebne i powinny być podejmowane jak najczęściej.

Uczniami odpowiedzialni za wydarzenie byli: Julia Korkosz, Paulina Pikulska, Weronika Barycka, Paweł Adamczyk, Diana Prodan i Michał Ślusarczyk z klasy II d oraz Dominika Korol z klasy II b. Zdjęcia zostały wykonane przez Patrycję Gaj vel Demczuk z klasy III b. Za przygotowanie wydarzenia zarówno pod względem merytorycznym jak i organizacyjnym odpowiedzialne były p. Katarzyna Dobrakowska oraz p. Teresa Kurzępa.

Fot: Patrycja Gaj vel Demczuk

Listy w obronie praw człowieka

Maraton Pisania Listów jest międzynarodowym wydarzeniem, którego idea narodziła się w Polsce w 2001 roku. Inicjatorami pierwszego byli członkowie i członkinie warszawskiej grupy lokalnej. Maraton Pisania Listów odbywa się co roku w związku z Międzynarodowym Dniem Praw Człowieka (10 grudnia). Służy upowszechnianiu wiedzy na temat wolności i praw człowieka. Akcja opiera się na założeniu, że poszanowanie praw każdej jednostki ludzkiej jest wspólną sprawą całego społeczeństwa. Jest to najbardziej znane w Polsce wydarzenie angażujące tak dużą liczbę osób w obronie praw człowieka.

W naszej szkole Maraton Pisania Listów jak co roku zorganizowała Szkolna Grupa Praw Człowieka. Jego celem było napisanie jak największej liczby listów do odpowiednich władz we wskazanych krajach, tak by skierować ich uwagę na przypadki naruszenia praw człowieka. Finał zakończył zorganizowany przez młodzież okolicznościowy koncert.

Tegoroczny Maraton, zorganizowany w dn. 5 – 9 grudnia 2022 r., poświęcony był tym, którzy na całym świecie podejmują olbrzymie ryzyko i walczą o nasze prawa. Są jednak prześladowani, torturowani, pozbawiani wolności, a nawet zabijani tylko dlatego, że stanęli w obronie innych. Bez ich odwagi nasz świat pozbawiony byłby sprawiedliwości i równości. Oto oni: Shahnewaz Chowdhury z Bangladeszu (grozi mu więzienie za facebookowe wpisy), Dorgelesse Nguessan z Kamerunu (uwięziona za udział w swojej pierwszej demonstracji), Luis Manuel Otero Alcántara z Kuby (artysta aresztowany za obronę wolności słowa), Zineb Redouane z Francji (zabita przez granat z gazem łzawiącym), Chow Hang-Tung z Hong Kongu (pozbawiona wolności za upamiętnianie ofiar masakry), Vahid Afkari z Iranu (torturowany i niesprawiedliwie uwięziony za protesty), Nasser Zefzafi z Maroka (skazany na 20 lat za domaganie się zmian), Yren Rotela i Mariana Sepúlveda z Paragwaju (pragnące zachować anonimowość), Aleksandra Skoczylenko z Rosji (sprzeciwiała się wojnie, teraz grozi jej więzienie), Joanah Mamombe, Netsai Marova i Cecillia Chimbiri z Zimbabwe (uprowadzone, pobite, napastowane seksualnie i uwięzione za protesty).

Łącznie w obronie praw człowieka napisaliśmy 1216 listów. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do tegorocznego sukcesu.

Tegoroczny Maraton Pisania Listów zorganizowali, pod kierunkiem p. Katarzyny Dobrakowskiej i p. Marzeny Postój, uczniowie: Izabela Skierewska, Jakub Wiewióra, Wiktoria Czyż z kl. IV c, Emilia Świetlicka z kl. IV e, Patrycja Gaj vel Demczuk z kl. III b, Julia Ostrowska, Wiktoria Wdowiak, Maja Mękal, Kornelia Maciukiewicz, Miłosz Zapora z kl. III c, Karol Kraluk, Mateusz Woś z kl. III d, Kacper Rataj, Bartłomiej Piszcz, Dominika Korol z kl. II b, Kornelia Bielecka, Paweł Niemiec, Oskar Maksymiuk z kl. II c, Antonina Łypczak z kl. I e. Pomoc okazali również p. Honorata Zakrzewska i Maja Langiewicz – Przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego, nauczyciele języków obcych, wychowawcy oraz uczniowie angażujący się w pisanie listów.

Tego typu przedsięwzięcia są cenną inicjatywą, ale nie stanowią rozwiązania problemów z łamaniem praw człowieka. Trafnie ujął to Nelson Mandela: „Nie dotarliśmy do końca podróży. Postawiliśmy pierwszy krok na kolejnej: dłuższej i trudniejszej drodze. Być wolnym nie oznacza bowiem jedynie zrzucić kajdany; być wolnym to żyć w poszanowaniu i ku wzmocnieniu wolności innych. Prawdziwy sprawdzian naszego umiłowania wolności dopiero przed nami.”.

Fot.: Patrycja Gaj vel Demczuk

Międzynarodowy Dzień bez Przemocy

2 października, w dniu urodzin przywódcy indyjskiego ruchu niepodległościowego oraz zagorzałego przeciwnika przemocy Mahatmy Gandhiego, już po raz ósmy obchodzony jest Międzynarodowy Dzień bez Przemocy. Święto to ustanowione zostało przez Zgromadzenie Ogólne ONZ. Dla członków Szkolnej Grupy Praw Człowieka była to okazja do zorganizowania akcji dotyczącej przeciwdziałania przemocy także w środowisku szkolnym. Problem ten, niestety, coraz częściej dotyczy polskich szkół. Okazuje się, że przemoc przybiera w nich różne formy. Stąd pomysł, by uczulić naszą społeczność szkolną na ewentualne przejawy łamania praw dziecka. Dlatego też 4 listopada 2022 r. uczniowie klas I e, II d oraz III b uczestniczyli w ciekawych zajęciach, w czasie których zapoznani zostali z ideą Międzynarodowego Dnia bez Przemocy i okolicznościowymi materiałami edukacyjnymi. Ponadto zastanawiali się nad sposobami reagowania oraz przeciwdziałania aktom przemocy przez uczniów, rodziców, nauczycieli, dyrekcję i innych pracowników szkoły. Zajęcia przygotowały uczennice klasy III b – Justyna Antczak, Aleksandra Dziaduszyńska, Natalia Hurko i Julia Kamińska. Akcję koordynowała p. Katarzyna Dobrakowska – opiekunka Szkolnej Grupy Praw Człowieka.

Fot.: Katarzyna Dobrakowska, Julia Kamińska

Międzynarodowy Dzień Praw Kobiet i Pokoju na Świecie

„Ludzkość musi położyć kres wojnie, bo inaczej wojna położy kres ludzkości”. Słowa Johna Fitzgeralda Kennedy’ego wydają się, zwłaszcza dzisiaj, niepokojąco aktualne. Minione stulecie szczególnie naznaczone było różnymi konfliktami zbrojnymi, w które zaangażowany był cały świat. Naiwnie wierzono, że wiek XXI może okaże się wolny od wojen. Niestety, ludzka skłonność do okrutnej rywalizacji w połączeniu z rozwojem technologicznym przynosi nowe ofiary przemocy i barbarzyństwa. Widać to wyraźnie w ostatnich dniach, kiedy Rosja zaatakowała Ukrainę.

Liczba ofiar wśród ludności cywilnej, a zwłaszcza dzieci, jest przerażająca. Podczas konfliktów zbrojnych dochodzi do aktów przemocy, wobec których szczególnie bezbronne są kobiety oraz dzieci. Na całym świecie ponad pół miliona dziewczynek i chłopców poniżej osiemnastego roku życia zostało zmuszonych do uczestnictwa w wojnie – czy to jako żołnierze bezpośrednio walczący z wrogiem, czy jako członkowie formacji pomocniczych. Wielu z nich musiało opuścić swoje domy i ojczyznę, szukając schronienia na terenach nieobjętych wojną. Konflikty zbrojne mają negatywny wpływ na dzieci, zwłaszcza ich psychikę. „Kultura pokoju zostanie zbudowana wtedy, gdy obywatele całego świata zrozumieją nurtujące ich problemy globalne, zdobędą umiejętności rozwiązywania konfliktów i walki o sprawiedliwość bez używania przemocy, zaczną żyć zgodnie z międzynarodowymi standardami praw człowieka i równości, docenią różnorodność kulturową i okazywać będą szacunek Ziemi oraz sobie nawzajem. Uzyskać to można tylko poprzez systematyczną edukację na rzecz pokoju.” – w haskim apelu o pokój najważniejszym postulatem jest podejmowanie konkretnych działań antywojennych. Nie da się osiągnąć tego celu bez zmiany mentalności ludzkiej. Wymaga to wysiłków edukacyjnych. Jak to zauważył Mahatma Gandhi – „Jeśli mamy zaprowadzić na świecie pokój, musimy zacząć od dzieci.”. Pokojowe rozwiązywanie konfliktów nie jest wrodzoną cechą człowieka – trzeba ją w sobie kształtować i praktykować już od najwcześniejszych lat, przygotowując do życia w wolnym społeczeństwie w duchu zrozumienia, pokoju, tolerancji, równości oraz przyjaźni.

Nieprzypadkowo Dzień Pokoju na Świecie łączy się dziś z Dniem Praw Kobiet. Członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka życzą wszystkim Kobietom naszej szkolnej społeczności zdrowia, pokoju, niekończącej się nadziei oraz sił w zmaganiach z nie zawsze przychylną rzeczywistością.

Maraton Pisania Listów, czyli czarniecczycy w walce o prawa człowieka

Każdemu z nas z samego faktu bycia człowiekiem przysługują pewne przywileje, np. prawo do życia czy edukacji, wolność słowa. Wszystkie prawa i wolności wynikają z godności jednostki ludzkiej każdego człowieka. „Czyń innym tak, jak chciałbyś, żeby oni czynili tobie” – od tysiącleci zasada ta wydaje się być gwarancją ładu zarówno moralnego jak i społecznego. Niestety, wciąż trzeba walczyć o sprawiedliwość czy człowieczeństwo. Zaledwie sto lat temu w Stanach Zjednoczonych uchwalono 19. poprawkę Konstytucji dającą kobietom prawo do głosowania, a stosunkowo niedawno zakończyła się legalna segregacja rasowa i dyskryminacja.

Co roku organizacja pozarządowa – Amnesty International – zajmująca się łamaniem praw jednostki ludzkiej organizuje największą globalną akcję na rzecz praw człowieka – „Maraton Pisania Listów”. W czasie jej trwania na całym świecie miliony osób łączą siły, aby wspólnie wysyłać apele listowne do władz i wyrazy solidarności w sprawach kilku konkretnych osób, których prawa zostały naruszone. Od lat członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka organizują Maraton również w naszym liceum. Od 6 grudnia 2021 roku czarniecczycy protestowali przeciwko niesprawiedliwości, z którą muszą się mierzyć bohaterowie tegorocznej edycji: Mikita Zalatarou z Białorusi (szesnastolatek oskarżony o rzucenie koktajlu Mołotowa w stronę dwóch funkcjonariuszy w trakcie protestu; przetrzymywany w odosobnieniu i torturowany; skazany na pięć lat pozbawienia wolności), Wendy Galarza z Meksyku (postrzelona podczas protestów przeciwko przemocy wobec kobiet), Bernardo Caal Xol z Gwatemali (więziony za udział w kampanii przeciwko zniszczeniu rzeki Cahabón), Zhang Zhan z Chin (uwięziona za ujawnienie prawdy o wybuchu epidemii Covid-19 w Wuhan), Rung Panusaya z Tajlandii (22-letnia aktywistka zagrożona dożywociem za nawoływanie do wolności i demokracji w swoim kraju), Imoleayo Michael z Nigerii (zagrożony więzieniem za udział w protestach przeciwko działaniom the Special Anti-Robbery Squad – oddziału specjalnego policji do zwalczania napadów i rabunków – oraz SARS – jednostki policyjnej znanej z brutalności), Anna Sharyhina i Vira Chemygina z Ukrainy (atakowane za obronę praw kobiet i LGBTI), Mohamed Baker z Egiptu (prawnik fałszywie oskarżony o terroryzm i uwięziony za obronę praw człowieka w swojej ojczyźnie), Ciham Ali z Erytrei (zaginiona od ponad ośmiu lat, w wieku 15 lat schwytana przez władze podczas próby opuszczenia kraju), Janna Jihad z Izraela (zagrożona śmiercią za ujawnianie rasizmu piętnastoletnia Palestynka mieszkająca na Zachodnim Brzegu okupowanym przez Izrael).

Finał tegorocznej akcji przypadł 10 grudnia w Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka. Zaproszenie organizatorów przyjęły p. Dorota Choma – Okoń – Inspektor Departamentu Oświaty Urzędu Miasta Chełm, p. dr Iwona Lasek – Surowiec – pracownik Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Chełmie oraz p. Iwona Janeczek – wicedyrektor szkoły. Prezentację tegorocznych bohaterów Maratonu poprzedziły materiały edukacyjne. Urozmaiceniem spotkania były występy szkolnego zespołu muzycznego. Ponadto członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka zorganizowali kiermasz, z którego dochód przeznaczony był na zakup znaczków pocztowych. Uczestnikom akcji udało się zapisać 868 białych kartek. Nie były to jednak wyłącznie słowa. Stały za nimi autentyczna troska o skrzywdzonych, ale także nadzieja. Obojętność na krzywdę innych jest niejako przyzwoleniem na rozprzestrzenianie się nienawiści. Jedynym sposobem na skuteczne zwalczanie zła jest reakcja.

Członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka wyrażają wdzięczność wszystkim zaangażowanym w akcję oraz za każdy napisany list.

Tegoroczny Maraton Pisania Listów zorganizowali pod kierunkiem p. Katarzyny Dobrakowskiej: Patrycja Bas z kl. III cg, Emilia Będziejewska z kl. III dp, Dominik Bronisz z kl. I d, Amelia Chojnacka z kl. III dp, Jakub Dąbrowski z kl. III fg, Zuzanna Dzieńkowska z kl. III dp, Małgorzata Gaj vel Demczuk z kl. I d, Patrycja Gaj vel Demczuk z kl. II b, Karolina Haponiuk z kl. III dp, Oskar Maksymiuk z kl. I c, Justyna Kaczmarska z kl. III bg, Dominika Krój z kl. III dp, Magdalena Maksymiuk z kl. III fg, Maja Mękal z kl. II c, Emilia Orłowska z kl. III bg, Karolina Ostasz z kl. III ag, Julia Ostrowska z kl. II c, Małgorzata Popielnicka z kl. III bg, Bartłomiej Przebierowski z kl. I d, Klaudia Puczkowska z kl. III dp, Magdalena Puk z kl. III cg, Urszula Ryl z kl. II b, Izabela Skierewska z kl. III cp, Bogumiła Szaruga z kl. III dp, Wiktoria Wdowiak z kl. II c, Krystian Wołoszun z kl. III fg oraz p. Katarzyna Hauber.

Fot.: Patrycja Gaj vel Demczuk, Marzena Postój

„Każdy z nas jest inny” – warsztaty nt. tolerancji

19 listopada 2021 r. członkinie Szkolnej Grupy Praw Człowieka — Aleksandra Dziaduszyńska i Julia Kamińska z klasy II b – zorganizowały dla uczniów klasy I d warsztaty dotyczące tolerancji. Zajęcia stały się doskonałą okazją także do integracji zespołu klasowego. Uczestnicy warsztatów wymienili się swoimi spostrzeżeniami nt. zrozumienia i samoakceptacji, źródeł ich braku oraz działań, jakie można podjąć, aby przeciwdziałać nietolerancji czy tzw. „hejtowi”. Dzięki wymagającym kreatywności i zaangażowania zadaniom uczniowie mogli nieco lepiej poznać samych siebie – zarówno pozytywne jak i negatywne cechy charakteru. Opiekę merytoryczną nad przedsięwzięciem sprawowała p. Katarzyna Dobrakowska.

Fot.: Patrycja Gaj vel Demczuk

Stop przemocy i nękaniu!

4 listopada po raz pierwszy obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy i Nękaniu. Członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka: Amelia Chojnacka, Zuzanna Dzieńkowska, Bogumiła Szaruga i Kinga Oszust z kl. III dp wraz ze swoim opiekunem – p. Katarzyną Dobrakowską – 5 listopada 2021 r. przygotowali więc z myślą o uczniach klasy I d warsztaty jako element zajęć profilaktycznych. Stanowiły one jedynie uzupełnienie innych działań wychowawczych. Służyły analizie doświadczeń uczestników związanych z agresją rówieśniczą o charakterze bullyingu. Miały też na celu umożliwić poznanie mechanizmów psychologicznych i społecznych, które działają na ludzi, w sytuacji gdy pojawia się agresja o charakterze bullyingu. Czym jest „bullying” (mobbing)? Najczęściej mamy z nim do czynienia w sytuacji, gdy nie jednostka, lecz grupa źle traktuje jedną osobę. Zachowania przemocowe stają się bullyingiem, kiedy do nierównowagi sił i intencjonalności zachowań przemocowych dochodzi jeszcze powtarzalność i uporczywość – jedna osoba rani lub poniża drugą swoim zachowaniem albo słowami, czyni to specjalnie, jej zachowanie powtarza się, a osoba raniona nie jest w stanie go zatrzymać, stosujący bullying ma władzę i przewagę, dodatkowo sprawiając, że osoba doświadczająca myśli o sobie źle. Bullying jest szczególnym rodzajem przemocy, polegającym na długotrwałym nękaniu, tyranizowaniu, napastowaniu, osaczaniu. Szczególną jego formą jest bullying relacyjny (emocjonalny). Występuje on bez użycia słów i kontaktu fizycznego – jest najtrudniejszy do rozpoznania i w opiniach skrzywdzonych najbardziej raniący. Nie pozostawia ran na zewnątrz, ale zadaje ból od środka, sprawia, że dotknięta osoba zaczyna źle myśleć o sobie. Przykładami takiego traktowania są: wrogie gesty, miny, celowe wykluczanie kogoś z grupy, niezauważanie, pomijanie, izolacja, manipulowanie związkami przyjaźni. Wszyscy zaangażowani w proces bullyingu doświadczają jego konsekwencji wcześniej czy później. Wpływa on bowiem negatywnie na całą społeczność szkolną i świadczy o zaburzonych relacjach w szkole. Wszyscy czują się źle, a atmosfera pozostawia wiele do życzenia pod względem bezpieczeństwa. Ponieważ I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie, uczestniczące w międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Stop Bullying! A human rights based approach to tackling discrimination in schools”, w 2016 roku otrzymało tytuł „Szkoły Przyjaznej Prawom Człowieka”, w dalszym ciągu chcemy promować prawa człowieka jako integralną część życia szkoły oraz jej najbliższego otoczenia. Z pewnością ma to wpływ na zainteresowanie problemami bliźniego, kształtuje umiejętność planowania działań lokalnych, skłania do odważnego wyrażania własnych opinii, a także aktywnego współtworzenia społeczeństwa obywatelskiego.

Jeśli czujesz, że masz do czynienia z bullyingiem, nie zwlekaj, zgłoś sprawę osobie, która Cię wysłucha i pokieruje dalszymi Twoimi działaniami. Może to być wychowawca, opiekun Szkolnej Grupy Praw Człowieka, rodzic, pedagog czy psycholog, kolega lub koleżanka. Reaguj!

Przemoc domowa i cyberprzemoc

W ramach projektu „Przeciw przemocy”, realizowanego przez Szkolną Grupę Praw Człowieka, 28 maja 2021 r. odbyły się kolejne spotkania uczniów klas II cp i II dp z policjantką mł. asp. Katarzyną Kaszubą na temat cyberprzemocy i cyberprzestępczości, jak również przemocy domowej. Zajęcia zorganizowały p. Katarzyna Dobrakowska – opiekun Grupy i p. Agnieszka Panas – pedagog. Efektem spotkania jest apel jednej z uczestniczek – Amelii Chojnackiej z klasy II dp:

„Obecna sytuacja spowodowana globalną epidemią COVID-19 kosztuje nas wszystkich dużo stresu. Przyćmiewa ona również wiele spraw, o których nie można milczeć. Jedną z nich jest wyjątkowo ważny w tym okresie temat przemocy domowej i cyberprzemocy. Przez izolację, którą spowodowała epidemia, wiele osób zmuszonych jest ciągle przebywać pod jednym dachem ze swoim oprawcą. Jest to życie w ciągłym stresie i oczekiwaniu na zagrożenie z jego/jej strony. Ważne jest, abyśmy pamiętali, że przemoc nie objawia się tylko w postaci pobić. Przemocą jest również upokarzanie, zmuszanie do zbliżeń intymnych, gnębienie czy presja ekonomiczna.

PRZEMOC SEKSUALNA

To nie tylko seks bez obustronnej zgody. To też wymuszanie stosunku przez szantaż, dotykanie miejsc intymnych bez zgody drugiej osoby, upublicznianie lub grożenie upublicznieniem zdjęć czy nagrań intymnych, zmuszanie do oglądania pornografii oraz stosowanie określeń o charakterze seksualnym w poniżający sposób.

PRZEMOC PSYCHICZNA

Wszelkie działania mające na celu obniżenie poczucia własnej wartości ofiary, wzbudzanie w niej strachu, odbieranie poczucia bezpieczeństwa i kontroli nad własnym życiem: grożenie, szantażowanie, poniżanie, izolowanie, zabranianie opuszczania domu, pozbawianie prywatności czy uniemożliwianie podejmowania własnych decyzji.

PRZEMOC EKONOMICZNA

Jej celem jest utrzymanie dominacji i kontrolowanie przez zależność finansową (np. gdy jeden z partnerów pracuje, a drugi zajmuje się domem) – wydzielanie pieniędzy, uporczywe kontrolowanie i rozliczanie wydatków, odbieranie dochodów, zakazywanie podjęcia pracy, uniemożliwianie korzystania ze wspólnego majątku czy zmuszanie do podpisywania rozmaitych pełnomocnictw i umów. Zaniedbanie również jest formą przemocy ekonomicznej.

PRZEMOC FIZYCZNA

Najbardziej znany w społeczeństwie przejaw przemocy. Poza tymi bardzo oczywistymi działaniami, takimi jak bicie, policzkowanie, ciągniecie za włosy, to również odmawianie koniecznej pomocy medycznej, jedzenia, picia, snu, zmuszanie do zażywania narkotyków, alkoholu lub innych substancji odurzających. Każda jej postać jest zła i trzeba na nią reagować. Skala problemu jest ogromna. 1/3 kobiet doświadcza przemocy ze względu na płeć. Jak podaje Amnesty International, średnio 39% kobiet w Unii Europejskiej wskazało, że znają w kręgu swojej rodziny i przyjaciół kobiety, które doświadczają przemocy w rodzinie. Pamiętajmy jednak, że nie wolno bagatelizować przemocy wobec mężczyzn. Kobiety również dopuszczają się gwałtów i innych aktów prześladowania.

Świat internetu, do którego przenieśliśmy wiele aspektów naszego życia, także jest pełen przemocy. Pamiętajmy, że w sieci nie jesteśmy anonimowi i odpowiednie służby mogą nas namierzyć. Wszelkie informacje czy zdjęcia, które wrzucamy do internetu, pozostają tam na zawsze, a ich usunięcie z naszej tablicy niewiele zmieni. Do cyberprzemocy możemy zaliczyć niefizyczne przejawy przemocy psychicznej i seksualnej. Trzeba jednak uwzględnić również “haking” (włamywanie się do baz danych lub sieci internetowych).

Przemoc w każdej postaci to poważny problem dla jej ofiar. Nie milcz więc, gdy słyszysz lub widzisz, że ktoś jej doświadcza. Kiedy słyszysz coś niepokojącego na przykład u sąsiadów, pamiętaj: przemoc to nie „ich sprawa”, a problem nas wszystkich!”

Let’s start the change!

Fot.: Katarzyna Dobrakowska i Agnieszka Panas

Rozmawiać, edukować, pomagać, czyli jak reagować na przemoc?

19 kwietnia 2021 r. na platformie Google Meet odbyły się warsztaty dotyczące przemocy. Organizatorami przedsięwzięcia byli członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka: Michał Zgórski oraz Aleksandra Mołczan. Uczestnikami byli pozostali członkowie grupy oraz opiekunki: p. Katarzyna Dobrakowska i p. Agnieszka Panas. Prowadzący zachęcili do interaktywnego stworzenia regulaminu dobrych warsztatów, a następnie uczestnicy wykonali test dotyczący przemocy domowej oraz mapę myśli. Celem tych działań było uświadomienie skali problemu, a także możliwych metod zapobiegania i reagowania na kwestie przemocy w rodzinie. Podane uczestnikom liczby zaskakiwały i zmuszały do refleksji. Następnie wyświetlony został film pt. „Historia Jaśka”, uświadamiający zebranym, że problem przemocy w rodzinie nie może być ignorowany. Kolejna część warsztatów poświęcona była cyberprzemocy oraz higienie pracy przed komputerem. Na koniec został zaprezentowany kolejny szokujący film, który stanowił przestrogę przed korzystaniem z telefonu komórkowego w nieodpowiednich miejscach. Warsztaty zagwarantowały nie tylko ciekawe przeżycia i doświadczenia, ale również dostarczyły cennej wiedzy nt. sposobów reagowania na różne problemy naszej niełatwej codzienności.

Zachęcamy do zapoznania się z zamieszczonymi poniżej materiałami warsztatowymi.

Przemoc w rodzinie i w sieci

O przemocy w rodzinie

O wpływie pandemii na zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży

Z inicjatywy Szkolnej Grupy Praw Człowieka, w ramach projektu: „Czarniecczycy przeciw przemocy”, 15 marca 2021 r. w murach naszej szkoły przeprowadzony został wywiad z dyrektorem Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej we Włodawie – p. Joanną Litwiniuk – Kupisz oraz psychologiem – p. Magdaleną Bondarczuk, który dotyczył wpływu izolacji na psychikę dzieci i młodzieży. W czasie rozmowy poruszone zostały takie tematy jak: brak kontaktu z rówieśnikami, obniżenie koncentracji i motywacji podczas nauki zdalnej, a także przemoc domowa. Wywiad przygotowały i przeprowadziły Zuzanna Dzieńkowska oraz Bogumiła Szaruga z kl. II dp. Jego wersję filmową nagrała Emilia Orłowska z kl. II bg. Wywiad wkrótce udostępniony zostanie wychowawcom, którzy mogą wykorzystać materiał w czasie godzin wychowawczych. Nad formą i przebiegiem wywiadu czuwały p. Agnieszka Panas i p. Katarzyna Dobrakowska.

Fot.: Agnieszka Panas

„Czarniecczycy przeciw przemocy”

W ramach projektu: „Czarniecczycy przeciw przemocy” z inicjatywy Szkolnej Grupy Praw Człowieka 10 marca 2021 r. rozpoczął się cykl spotkań związanych z cyberprzemocą i przemocą domową. Ze względu na bezpieczeństwo oraz obostrzenia epidemiczne uczniowie klas I c i I b spotkali się z mł. asp. Katarzyną Kaszubą oraz sierż. Angeliką Głąb – Kunysz z Wydziału Prewencji Komendy Miejskiej Policji w Chełmie na zajęciach online. Celem spotkania było podniesienie świadomości wśród młodzieży w zakresie zagrożeń oraz skutków, jakie niosą ze sobą hejt, agresja i przemoc rówieśnicza czy przemoc domowa. Są to tematy bardzo aktualne, ważne, a nawet niezbędne, aby utrzymać standardy bezpiecznej komunikacji w dobie rozwoju technologii. Zajęcia, które zorganizowały p. Katarzyna Dobrakowska i p. Agnieszka Panas, miały pomóc uczniom w ograniczeniu niebezpieczeństw, na jakie mogą się natknąć w wirtualnym świecie. Kompromitujące materiały, ukradkiem zrobione zdjęcia, nagrane na telefon komórkowy filmiki docierają za pomocą sieci do wielu osób. Jeśli cyberprzemocą zostanie dotknięta osoba wrażliwa, może to spowodować u niej głębokie problemy psychiczne. W trakcie zajęć ich uczestnicy obejrzeli też film przedstawiający zagrożenia wynikające z niewłaściwego korzystania z Internetu oraz konkretne przypadki przestępstw. Zapoznali się z najczęstszymi formami cyberprzemocy. Na koniec uczniowie mieli czas na zadawanie pytań. Poruszono również tematykę związaną z przemocą domową, szczególnie w trudnych dzisiaj czasach izolacji. Panie policjantki omówiły zasady bezpiecznego korzystania z Internetu tak, aby nie stać się ofiarą przestępstwa, radziły, jak postąpić, będąc świadkiem takiej formy przemocy, oraz gdzie szukać pomocy, gdy staniemy się ofiarą agresji w sieci.

Ofiary lub świadkowie cyberprzemocy powinni szukać wsparcia – porozmawiać z rodzicami, pedagogiem, wychowawcą bądź inną osobą dorosłą. Razem łatwiej rozwiązać problem. Dobrym rozwiązaniem jest również kontakt z profesjonalistami, np. konsultantami helpline.org.pl (tel. 800 100 100).

Cyberprzemoc to inaczej przemoc z użyciem mediów elektronicznych – internetu. Problem ten dotyczy wielu dzieci i młodzieży. W Polsce doświadcza go ponad połowa młodych internautów! Do działań określanych jako cyberprzemoc zalicza się m.in.:

wyzywanie, straszenie poniżanie kogoś w Internecie lub przy użyciu telefonu,
robienie komuś zdjęć lub rejestrowanie filmów bez jego zgody,
publikowanie w Internecie lub rozsyłanie telefonem zdjęć, filmów lub tekstów, które kogoś obrażają lub ośmieszają,
podszywanie się pod kogoś w sieci.

Cyberprzestępczość – w polskim prawie brak jest jednolitej jej definicji. Pojęcie to obejmuje wszystkie rodzaje przestępstw, do których popełnienia użyto Internetu i które zaistniały w cyberprzestrzeni.

Przemoc w rodzinie – jednorazowe albo powtarzające się umyślne działanie lub zaniechanie naruszające prawa lub dobra osobiste członków rodziny, osób wspólnie zamieszkujących bądź gospodarujących, w szczególności narażające te osoby na niebezpieczeństwo utraty życia, zdrowia, naruszające ich godność, nietykalność cielesną, wolność, w tym seksualną, powodujące szkody na ich zdrowiu fizycznym lub psychicznym, a także wywołujące cierpienia i krzywdy moralne u dotkniętych przemocą.

„Niebieska Karta” jest dokumentem służbowym wypełnianym przez funkcjonariusza policji, pracownika ośrodka pomocy społecznej bądź komisji rozwiązywania problemów alkoholowych, przedstawiciela służby zdrowia lub placówki oświaty w przypadku powzięcia informacji o podejrzeniu stosowania przemocy w rodzinie i służy dokumentowaniu faktów związanych z przemocą w danej rodzinie.

Ośrodki udzielające pomocy osobom dotkniętym przemocą domową:

Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Chełmie, ul. Kolejowa 8, tel. 82 565 82 59, 82 564 22 50

Zespół Interdyscyplinarny przy MOPR Chełm – tel. 604 896 617

Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Chełmie, ul. Wolności 20, tel. 82 564 07 07 , www.oik-chelm.cba.pl, e-mail: oikchelm@op.pl

Gminne ośrodki pomocy społecznej i funkcjonujące przy nich zespoły interdyscyplinarne

e-mail: pogotowie@niebieskalinia.pl

www.niebieskalinia.pl

Pamiętajmy!

Cyberprzemoc to przemoc przy użyciu mediów elektronicznych, głównie Internetu i telefonów komórkowych.
Najczęstsze formy cyberprzemocy to obrażanie, wyzywanie i poniżanie przy pomocy Internetu, fotografowanie i filmowanie bez czyjejś zgody oraz publikowanie tych materiałów w sieci, a także podszywanie się pod kogoś.
Skutki dla ofiar cyberprzemocy bywają często bardzo bolesne.
Nie należy bagatelizować żadnych podejrzeń cyberprzemocy i najlepiej od razu zgłaszać ją na policję.

Wszystkim Kobietom w dniu Ich święta

„Nauczyłam się doceniać każdy dzień, kiedy stałam się dojrzałą kobietą. A stałam się nią, kiedy zaczęłam sama sobie wyznaczać cele, a nie przyjmować biernie, co przyniesie los.’’ – Dorota Katende

Członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka życzą wszystkim Kobietom naszej szkolnej społeczności zdrowia, pomyślności i realizacji swoich życiowych planów, sił w zmaganiach z nie zawsze przychylną rzeczywistością, jak najmniej zmartwień oraz niekończącej się nadziei. Serdecznie zachęcamy do obejrzenia życzeń w formie filmowej. Przygotowały je Emilia Będziejewska z kl. II dp, Zuzanna Dzieńkowska z kl. II dp, Karolina Haponiuk z kl. II dp, Justyna Kaczmarska z kl. II bg, Dominika Król z kl. II dp, Emilia Orłowska z kl. II bg, Karolina Ostasz z kl. II bg, Małgorzata Popielnicka z kl. II bg, Klaudia Puczkowska z kl. II dp, Bogusia Szaruga z kl. II dp, Magdalena Maksymiuk z kl. II fg pod kierunkiem p. Katarzyny Dobrakowskiej i p. Agnieszki Panas.

Członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka nie zapomnieli o kobietach także w organizowanych przez siebie w czasie II Tygodnia Humanisty przedsięwzięciach. Uczennice klasy II cp przygotowały prezentację pt. „Żywioł kobiet, czyli o znanych współczesnych polityczkach”. Nie zabrakło też dyskusji na temat filmu „STOP kobietobójstwu” z kanału CPK Centrum Praw Kobiet. Julia Malec z kl. II bg napisała nawet okolicznościowe opowiadanie, do którego przeczytania serdecznie zachęcamy [PRZECZYTAJ].

O przemocy domowej bez tajemnic

Szkolna Grupa Praw Człowieka postanowiła dołączyć do organizacji II Tygodnia Humanisty. 3 i 5 marca 2021 r. jej przedstawicielki – Justyna Kaczmarska z kl. II bg, Magdalena Maksymiuk z kl. II fg, Emilia Orłowska z kl. II bg oraz Karolina Ostasz z kl. II bg – spotkały się z uczniami klas II fg i I b, inicjując dyskusję na temat filmu „STOP kobietobójstwu” z kanału CPK Centrum Praw Kobiet. Podczas debaty nie ograniczano się tylko do problemu przemocy domowej wobec kobiet, lecz także mężczyzn i nieletnich. Młodzież bardzo chętnie wypowiadała się na poruszane tematy. Po spotkaniach kilka osób zapisało się nawet do Szkolnej Grupy Praw Człowieka. Po seansie uczestnicy debaty podzielili się swoimi spostrzeżeniami. Oto niektóre z nich: „film pokazuje realia, zachęca do działania, nie ignorowania”, „od presji wywoływanej przez służby przechodzimy do presji społecznej”, „nie można stawiać opinii publicznej nad swoje zdrowie”. Temat przemocy domowej okazał się więc inspirujący. Członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka, którą opiekuje się p. Katarzyna Dobrakowska, przedstawili uczestnikom spotkań sposoby eliminowania tego zjawiska, wspominając m. in. o działalności Ogólnopolskiego Pogotowia dla Ofiar Przemocy w Rodzinie ‘’Niebieska Linia” (infolinia: 800 12 00 02) oraz Centrum Prawa Kobiet. W działania młodzieży włączyła się się też p. Agnieszka Panas.

Po raz szósty dołączyliśmy do Maratonu Pisania Listów w obronie praw człowieka

„Zrób pierwszy krok z wiarą. Nie musisz widzieć całej drogi. Po prostu zrób pierwszy krok.” – tak Martin Luther King, znany powszechnie działacz na rzecz równouprawnienia Afroamerykanów i zniesienia dyskryminacji rasowej, laureat pokojowej Nagrody Nobla, w latach 60. minionego stulecia apelował o walkę o respektowanie praw obywatelskich. Po tylu latach postulat ten, niestety, wciąż jest aktualny. Z troski o przestrzeganie praw człowieka wyrasta idea Maratonu Pisania Listów. W tym roku, od 28 listopada do 13 grudnia 2020 r., odbył się on już po raz dwudziesty. Akcja służyła obronie konkretnych osób, których prawa zostały złamane. W „Czarnieckim” po raz szósty członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka zorganizowali Maraton Pisania Listów. Mimo że obostrzenia pandemiczne nie sprzyjały realizatorom tego przedsięwzięcia, udało się. Napisaliśmy 645 listów w obronie: Nassimy al-Sady z Arabii Saudyjskiej (uwięzionej za walkę o prawa kobiet), Gustava Gatiki z Chile (oślepionego przez policję za domaganie się godności i równości), Khaleda Drareniego z Algierii (uwięzionego za swoją dziennikarską pracę), Germaina Rukukiego z Burundi (skazanego na 23 lata więzienia za obronę praw człowieka), maltańskiej Trójki z El-Hiblu (zagrożonej więzieniem za sprzeciwianie się torturom), Painga Phyo Mina z Myanmaru (uwięzionego za poetycką satyrę o wojsku), tureckich obrońców marszu równości Meliki Balkan i Özgüra Güra, zabitych Popi Qwabe i Bongeki Phunguli z Republiki Południowej Afryki (sprawcy tego mordu wciąż pozostają na wolności), Idrisa Khattaka z Pakistanu (uprowadzonego za ujawnianie wymuszonych zaginięć), Jani Silvy z Kolumbii (zagrożonej karą śmierci za obronę Amazonii). Idea Maratonu polega na wysłaniu jak największej liczby listów i innych form apeli do odpowiednich władz we wskazanych krajach w celu zwrócenia ich uwagi na przypadki naruszenia praw człowieka. Jest to najbardziej znane w Polsce wydarzenie międzynarodowe angażujące tak dużą liczbę osób.  W 2019 roku napisano 370 669 listów w 788 miejscach w kraju, a na całym świecie ok. 6 610 000.

Czy akcja ta ma sens? Czy warto pisać listy? Odpowiedzią na te pytania niech będzie historia ubiegłorocznego „bohatera” Maratonu – „Magai Matiop Ngong był uczniem, gdy skazano go na karę śmierci za morderstwo, które – jak tłumaczył sędziemu – było wypadkiem. Magai nie miał prawnika ani kiedy go aresztowano, ani podczas jego pierwszego procesu. Sędzia powiedział mu, że może złożyć apelację i prosić o uchylenie wyroku śmierci. Dwa lata później, w wieku 17 lat, Magai oczekiwał na egzekucję w centralnym więzieniu w Dżubie. Przy życiu trzymała go nadzieja, że wygra apelację od wyroku śmierci i wróci do szkoły. W lipcu 2020 roku wyrok śmierci dla Magaia Mathiopa Ngonga z Sudanu Południowego został uchylony i bohater Maratonu Pisania Listów 2019 został zabrany z celi śmierci. Tę decyzję podjął Sąd Apelacyjny, który wziął pod uwagę fakt, że w momencie popełniania przestępstwa Magai był niepełnoletni. W ramach Maratonu Pisania Listów w jego obronie podjęto ponad 765 tys. akcji na całym świecie, a w Polsce napisaliśmy ponad 30 tysięcy listów!” (źródło: Amnesty International). Takie wiadomości pokazują, że międzynarodowa presja ma sens. Jesteśmy dumni, że społeczność czarniecczyków i tym razem stanęła na wysokości zadania. Nadzieje związane ze skutecznością takiej formy walki o prawa człowieka najtrafniej wyraziła jedna z organizatorek – Magdalena Puk: „Choć większość ludzi uważa, że czyny są ważniejsze od słów, to właśnie słowa są najbliższą człowiekowi formą otuchy, nadziei i wsparcia. Jeśli nie odezwie się nikt z nas, świat będzie taki, jakim jest. Walka przeciwko niesprawiedliwości jest łatwiejsza i skuteczniejsza, jeśli działamy wszyscy razem”. Efektem akcji są nie tylko dziesiątki napisanych listów. Młodzież przygotowała też prezentację i scenariusz zajęć poruszających tematykę praw człowieka, a także okolicznościowy materiał filmowy.

Organizatorami tegorocznej edycji Maratonu Pisania Listów byli członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka: Emilia Orłowska – koordynator, Julia Malec, Justyna Kaczmarska, Małgorzata Popielnicka z kl. II bg, Magdalena Maksymiuk z kl. II fg, Karolina Ostasz z kl. II ag, Magdalena Puk z kl. II cg, Zuzanna Dzieńkowska, Bogusława Szaruga z kl. II dp, Wiktoria Wdowiak, Dominika Tarnowska, Julia Ostrowska z kl. I c, Aleksandra Mołczan, Michał Zgórski z kl. III d. Opiekunkami przedsięwzięcia były: p. Katarzyna Dobrakowska oraz p. Agnieszka Panas.

W imieniu organizatorów dziękujemy za poświęcony czas, każdy list, podpisane petycje oraz znaczki.

Fot.: Agnieszka Panas

Każdy inny – wszyscy równi!

16 listopada 2020 roku obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Święto to ustanowione zostało przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1995 roku. Do jego obchodów przyłączyła się też Szkolna Grupa Praw Człowieka – z powodu pandemii na Instagramie. [ZOBACZ] To nowa forma aktywności naszej agendy. Publikowane są tam treści dotyczące praw człowieka. „W kraju tolerancji nikt nie potrzebuje się lękać tego, kim jest” – słowa ks. Józefa Tischnera stanowią wezwanie do wzajemnego szacunku, życzliwości, poszanowania godności bliźniego.

Szkolna Grupa Praw Człowieka zainicjowała działalność po wakacyjnej przerwie

17 września 2020 roku członkowie Szkolnej Grupy Praw Człowieka uczestniczyli w warsztatach prowadzonych przez p. prof Katarzynę Dobrakowską. Tematem spotkania było zapoznanie z projektami i akcjami międzynarodowego ruchu Amnesty International oraz integracja grupy przed podjęciem działań w roku szkolnym 2020/2021. Warsztaty miały na celu zbliżenie uczestników poprzez zabawy integracyjne i pracę w zespołach nad pomysłami działań.

Fot.: Katarzyna Dobrakowska

Warsztaty i konferencja „NIE dla wykluczenia”

Z inicjatywy Szkolnej Grupy Amnesty International 25 lutego 2020 r. zorganizowana została w naszej szkole konferencja pod hasłem: „NIE dla wykluczenia”. Głównym celem przedsięwzięcia było zwrócenie uwagi lokalnej społeczności na problemy, z jakimi borykają się osoby chore i niepełnosprawne oraz ich rodziny. Organizatorom zależało także na rozbudzeniu naszej empatii i wrażliwości oraz pokazaniu, na czym polega wykluczenie, jakie są jego przyczyny i skutki. Swoją obecnością zaszczycili nas: p. Ewa Lik – Matuła – Starszy Wizytator Delegatury w Chełmie Kuratorium Oświaty w Lublinie, p. Małgorzata Kwiecińska – Dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej nr 1 w Chełmie, p. Joanna Litwiniuk – Kupisz – Dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej we Włodawie, p. Agnieszka Walewska – Maksymiuk – Dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej nr 2 w Chełmie, p. Barbara Anchimowicz – dyrektor Szkoły Podstawowej nr 4 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Chełmie, p. Halina Steczuk – dyrektor Szkoły Podstawowej w Żmudzi, p. Agnieszka Zapora – p. o. dyrektora Szkoły Podstawowej nr 7 im. gen. Władysława Sikorskiego w Chełmie, p. Ryszard Stawiarski, delegacje uczniów wraz z opiekunami ze Szkoły Podstawowej nr 4 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Chełmie, Szkoły Podstawowej nr 7 im. gen. Władysława Sikorskiego w Chełmie, Szkoły Podstawowej nr 11 im. Ireny Sendlerowej w Chełmie, Niepublicznej Szkoły Podstawowej nr 2 „Akademia Małego Księcia” w Chełmie, Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Reja w Rejowcu, Szkoły Podstawowej im. Mikołaja Reja w Rejowcu Fabrycznym, Szkoły Podstawowej im. Władysława Broniewskiego w Strupinie Dużym, Szkoły Podstawowej w Żmudzi. Konferencję rozpoczęła swoim wystąpieniem p. dyrektor Teresa Mościcka. Następnie głos zabrali prelegenci: p. Agnieszka Walewska – Maksymiuk, p. Joanna Litwiniuk – Kupisz oraz p. Ryszard Stawiarski. Część artystyczną wypełniły przygotowane przez uczniów naszej szkoły wykonania utworów muzycznych i etiud tanecznych. Konferencję poprzedziły warsztaty dla młodzieży ze szkół naszego miasta i regionu.

Inicjatorką projektu była p. prof. Katarzyna Dobrakowska, a w organizację aktywnie włączyły się również panie prof. Dorota Mandzińska, Agnieszka Panas, Anna Sioma i Małgorzata Żebrowska – Zając. Konferencja i warsztaty przebiegły w niezwykle życzliwej i twórczej atmosferze dzięki zaangażowani uczniów: Amelii Chojnackiej z kl. I dp, Wiktorii Piątek z kl. III c, Patrycji Wilgos z kl. I eg, Laury Sappok z kl. II e, Bogumiły Szarugi z kl. I dp, Zuzanny Dzieńkowskiej z kl. I dp, Magdaleny Maksymiuk z kl. I fg, Emilii Orłowskiej z kl. I bg, Krystiana Wołoszuna z kl. I fg, Jakuba Hyjka z kl. I cg, Jakuba Dąbrowskiego z kl. I fg, Kingi Kubiny z kl. I dp, Natalii Celińskiej z kl. I cp, Wiktorii Wanarskiej z kl. I cp.

Fot.: Agnieszka Panas

Napisz list. Zmień życie!

„Maraton Pisania Listów“ to coroczna akcja organizowana przez Amnesty International. Jej celem jest sprzeciw wobec wszelkich przejawów naruszania praw człowieka. Podczas „Maratonu 2019“ chętni pisali listy w sprawie młodych osób z dziesięciu państw, których prawa człowieka zostały złamane.

Szkolna Grupa Amnesty International kolejny raz włączyła się w to przedsięwzięcie. W auli przygotowane zostały stanowiska dla wszystkich, którzy chcieli wesprzeć swoim listem potrzebujących pomocy. Zaprezentowano też poruszające historie tegorocznych bohaterów. By zdobyć fundusze na opłacenie kosztów wysyłki, zebrano słodkości oraz inne rzeczy warte uwagi. W tym roku czarniecczycy napisali aż 1636 listów! Gratulujemy i dziękujemy za ten akt solidarności ze skrzywdzonymi na całym świecie i równocześnie niezgody na łamanie praw człowieka.

Organizatorami tegorocznego „Maratonu“ byli zarówno uczniowie: Zuzanna Dzieńkowska z kl. I dp, Karolina Ostasz z kl. I ag, Maja Duszak, Emilia Orłowska, Wiktor Wójcicki z kl. I bg, Magdalena Puk z kl. I cg, Magdalena Maksymiuk z kl. I fg, Iwona Olech z kl. II a, Wiktoria Daniluk, Roksana Paralusz, Agnieszka Zapalska z kl. II b, Daniel Żółkiewski z kl. II c, Dominika Jakubczyk, Aleksandra Mołczan, Michał Zgórski z kl. II d, Laura Sappok z kl. II e, Julia Maja Król z kl. II g, Szymon Dmitruk, Wiktoria Piątek, Aleksandra Szczepańska z kl. III c, Karolina Demczuk z kl. III d, Dawid Bożek, Marcel Szubartowski z kl. III f, jak i nauczyciele: p. prof. Katarzyna Dobrakowska, p. prof. Agnieszka Panas, p. prof. Honorata Zakrzewska, p. prof. Małgorzata Żebrowska – Zając.

Fot.: Aleksandra Szczepańska

Międzynarodowy Dzień Tolerancji w „Czarnieckim”

„Cóż to za smutna epoka, w której łatwiej rozbić atom, niż zniweczyć uprzedzenie.” – Albert Einstein

Tolerancja oraz otwartość na wszelkiego rodzaju „inność” występują w polskim społeczeństwie najczęściej w formie deklaratywnej. Nawet pobieżna obserwacja życia społecznego pozwala dostrzec, jak bardzo Polacy są przesiąknięci niechęcią do wszelkich grup społecznych odstających od tak zwanej „średniej”, czyli mniejszości etnicznych, narodowych, seksualnych, a także do imigrantów, niepełnosprawnych, osób o niskim statusie ekonomicznym, żyjących z HIV, bezdomnych…

Brak tolerancji, ksenofobia, rasizm, przemoc motywowana nienawiścią nie są jednak wyłącznie polską domeną. Są to problemy globalne, dlatego w 1995 roku Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych ustaliło, że 16 listopada będzie obchodzony Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Wybór daty nie jest przypadkowy – 16 listopada 1995 roku, tuż przed końcem Międzynarodowego Roku Tolerancji, państwa członkowskie UNESCO przyjęły „Deklarację na Temat Zasad Tolerancji”.

Międzynarodowy Dzień Tolerancji jest świętem szacunku, akceptacji i uznania różnorodności kultur na świecie. Z tej okazji na całym świecie organizowane są koncerty, wykłady, akcje uliczne, flash moby czy wystawy. Członkowie Szkolnej Grupy Amnesty International w tym roku postanowili ten dzień wyeksponować, organizując 15 listopada 2019 r. rozgrywki sportowe i zabawy dla młodzieży. Był to pretekst do podkreślenia znaczenia tolerancji oraz zasad „fair play” nie tylko na boisku.

W meczach uczestniczyły drużyny klas: I dp, I dg, I ep, I eg, II e, III c. Zawody uroczyście rozpoczęła p. dyrektor Teresa Mościcka, zwracając uwagę na szczególny ich cel i charakter. Ostatecznie najlepsza okazała się ekipa klasy I eg. Uczestnicy szkolnych obchodów Dnia Tolerancji w obecności przedstawicieli wszystkich klas w czasie spotkania Samorządu Uczniowskiego otrzymali z rąk Pani Dyrektor okolicznościowe dyplomy. Wszystkim serdecznie dziękujemy i gratulujemy!

Organizatorami rozgrywek byli: uczniowie – Dawid Bożek z kl. III f, Zuzanna Dzieńkowska z kl. I dp, Dominika Jakubczyk z kl. II d, Mateusz Mazur z kl. III f, Aleksandra Mołczan z kl. II d, Emilia Orłowska z kl. I bg, Karolina Ostasz z kl. I ag, Marcin Paluch z kl. III c, Wiktoria Piątek z kl. III c, Laura Sappok z kl. II e, Aleksandra Szczepańska z kl. III c – oraz nauczyciele – p. prof. Katarzyna Dobrakowska, p. prof. Agnieszka Panas i prof. Aneta Wdowiak.

Fot.: Agnieszka Panas, Aleksandra Szczepańska

Międzynarodowy Dzień Walki z Ubóstwem

17 października przypada Międzynarodowy Dzień Walki z Ubóstwem,ustanowiony w 1992 roku przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych. Dzień ten poświęcony jest najuboższym jako wyraz hołdu dla ofiar nędzy na całym świecie, znak solidarności i braterstwa z najuboższymi oraz zaangażowania się w poszanowanie i przestrzeganie praw człowieka. Obchody mają uświadomić opinii publicznej konieczność likwidacji ubóstwa na całym świecie, zwłaszcza w krajach rozwijających się, oraz zwrócić uwagę, że walka z ubóstwem stała się priorytetem na drodze rozwoju. Z tej okazji 16 października 2019 r. młodzież ze Szkolnej Rady Wolontariatu z opiekunką p. prof. Moniką Skrzypczak i Szkolnej Grupy Amnesty International pod kierunkiem p. prof. Katarzyny Dobrakowskiej połączyła siły, przygotowując poczęstunek i koncert charytatywny dla podopiecznych Towarzystwa Pomocy im. św. Brata Alberta w Chełmie. W entuzjastycznie przyjętym koncercie wystąpili: Magdalena Drzazga z kl. II f, Zuzanna Dzieńkowska z kl. I dp, Dominika Jakubczyk z kl. II d, Magdalena Maksymiuk z kl. I fg, Julia Monastyrska z kl. I dg Iwona Olech z kl. II a, Emilia Orłowska z kl. I bg, Wiktoria Piątek z kl. III c, Laura Sappok z kl. II e, Kacper Szuba z kl. II e, Julia Żółkiewska z kl. II c. Poczęstunek przygotowały: Magdalena Drzazga, Liwia Kozak z kl. I dg, Julia Monastyrska i Amelia Skowron z kl. II a.

Fot.: Katarzyna Dobrakowska

Warsztaty Szkolnej Grupy Amnesty International

4 października 2019 r. Członkowie Szkolnej Grupy Amnesty International wzięli udział w warsztatach prowadzonych przez p. prof. Katarzynę Dobrakowską i p. pedagog Agnieszkę Panas. Tematem spotkania było zapoznanie z projektami i akcjami międzynarodowego ruchu Amnesty International oraz integracja grupy przed podjęciem działań w roku szkolnym 2019/2020. Warsztaty miały na celu zbliżenie uczestników poprzez zabawy i gry integracyjne. Każdy wyszedł z uśmiechem oraz pozytywną wiedzą o sobie.

Fot.: Agnieszka Panas

Listy, które ratują życie…

Jak co roku w Chełmie ruszył „Maraton Pisania Listów” Amnesty International. Już od 29 listopada 2018 r. mieszkańcy naszego miasta mogli w ten sposób pomóc więźniom sumienia i innym osobom narażonym na łamanie praw człowieka na całym świecie.

Tegoroczny „Maraton” poświęcony był obrońcom praw człowieka, którzy na całym świecie podejmują olbrzymie ryzyko. Są prześladowani, torturowani, pozbawiani wolności, a nawet zabijani tylko dlatego, że stanęli w obronie innych. Bez ich odwagi nasz świat pozbawiony byłby sprawiedliwości i równości. Potrzebują naszego wsparcia, dlatego podczas „Maratonu” pisaliśmy w obronie m. in.: Ateny Daemi, uwięzionej za wypowiadanie się przeciwko karze śmierci w Iranie, Gulzara Duishenova, walczącego o prawa niepełnosprawnych w Kirgistanie, oraz grupy osób z Kenii – Sengwer Indigenous People brutalnie wyrzuconych z ziem swoich przodków. Szczegółowy opis sylwetek osób, w sprawie których w tym roku pisaliśmy listy, znajduje się na stronie: www.amnesty.org.pl.

„Maraton Pisania Listów” odbył się jednocześnie w ponad 700 miejscach w całej Polsce. Wśród uczestników akcji nie mogło zabraknąć społeczności „Czarnieckiego”. W I LO utworzono ponad 840 miejsc maratonowych. Organizatorami tegorocznego „Maratonu” byli: p. prof. Katarzyna Dobrakowska, pedagodzy – p. Agnieszka Panas i p. Małgorzata Żebrowska – Zając – oraz członkowie Szkolnej Grupy Amnesty International: Natalia Osiejuk z kl. I a, Dominika Jakubczyk z kl. I d, Iwona Olech, Laura Sappok z kl. I e, Julia Król z kl. I g, Aleksandra Stasińska z kl. II a, Gabriela Komar, Wiktoria Piątek, Martyna Rozwód, Aleksandra Szczepańska z kl. II c, Karolina Demczuk, Martyna Kowalczyk, Karolina Wytrykowska z kl. II d, Oliwia Dynysiuk z kl. II e, Dawid Bożek, Konrad Korzeniowski, Mateusz Mazur, Dominika Pruszkowska, Marcel Szubartowski, Julia Szulc z kl. II f, Mateusz Szymański z kl. III g, Natalia Pazyna z kl. III d. Od 3 do 7 grudnia napisaliśmy 1617 listów. Wszystkim uczestnikom akcji serdecznie dziękujemy!

Nasze działania mają realny wpływ na życie ludzi z całego świata. Uwolnieni zostali Mahadin z Czadu, Taner Kılıç z Turcji i Zunar z Malezji, a policja przestała nękać Ni Yulana z Chin. W ubiegłym roku w samej Polsce napisaliśmy ponad 300 000 listów, zaś zaangażowanych w akcję było ok. 65 000 osób.

Fot.: Natalia Pazyna i Aleksandra Szczepańska

Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi – Międzynarodowy Dzień Tolerancji

16 listopada na całym świecie obchodzony jest Dzień Tolerancji. W 2018 r. czarniecczycy również przyłączyli się do tego święta. Członkowie Szkolnej Grupy Amnesty International – Dawid Bożek, Konrad Korzeniowski, Mateusz Mazur, Rafał Milichiewicz, Wiktoria Piątek, Aleksandra Szczepańska, Mateusz Szymański – wraz z innymi uczniami, pod opieką nauczycieli oraz szkolnych pedagogów – p. prof. Katarzyny Dobrakowskiej, p. prof. Pauliny Skiby, p. prof. Agnieszki Panas, p. prof. Małgorzaty Żebrowskiej – Zając – przygotowali pokaz filmowy i nawiązującą do niego dyskusję o tym, czym jest tolerancja, dlaczego warto ją szerzyć oraz jak to robić na co dzień. W ramach obchodów Dnia Tolerancji opracowane zostały scenariusze na godziny wychowawcze, okolicznościowa wystawa, a także dekoracje tematyczne w postaci cytatów i zwrotów w różnych językach. W tym dniu rozbrzmiewała również muzyka nawiązująca do słowa „tolerancja”.

„Nie ma dzieci – są ludzie.” (J. Korczak). O prawach człowieka nie tylko w szkole – konferencja inicjująca nowy projekt czarniecczyków

Pamiętajmy, nie ma dzieci – są ludzie… Słowa Janusza Korczaka stanowią myśl przewodnią konferencji, która rozpoczęła cykl przedsięwzięć w naszej szkole związanych z prawami dziecka.

Stosowanie przemocy wobec dzieci jest najstraszniejszym z przestępstw, jakie może popełnić dorosły. Obojętność społeczeństwa, a w konsekwencji przyzwolenie na stosowanie przemocy wobec młodych ludzi, jest niedopuszczalna. Członkowie Szkolnej Grupy Amnesty International są zdecydowanymi przeciwnikami takich zachowań. Aby uczulić młodzież i dorosłych na ten problem zorganizowali konferencję przeciw przemocy wobec dzieci. Odbyła się ona 22 marca 2018 r. pod znamiennym tytułem „Nie ma dzieci – są ludzie.” (J. Korczak). O prawach człowieka nie tylko w szkole.

Swoją obecnością zaszczycili nas: Zygmunt Gardziński – Przewodniczący Rady Miasta Chełm, Arkadiusz Kwieciński – Dyrektor Delegatury w Chełmie Kuratorium Oświaty w Lublinie, Jolanta Gierasimiuk – Dyrektor Wydziału Spraw Społecznych Urzędu Miasta Chełm, Stanisław Mościcki – były Zastępca Prezydenta Miasta Chełm, Joanna Jaworska i Piotr Misiura – pracownicy Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie, mł. asp. Agnieszka Koszuk – Janicka oraz asp. Marcin Kiczyński z Komendy Miejskiej Policji w Chełmie, Bożena Gałęza – terapeutka z Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Chełmie, Piotr Czarnecki – pedagog z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej nr 2 w Chełmie, Bartłomiej Kolano, Inga Chwedorczuk, Jakub Semeniuk – radni Młodzieżowej Rady Miasta Chełm.

Podczas konferencji głos zabrała Teresa Kiwińska – Dyrektor I Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego w Chełmie, zwracając uwagę na szczególne zaangażowanie czarniecczyków w edukację obywatelską oraz troskę całej naszej społeczności o budowanie wspólnoty szkolnej w oparciu o zasady tolerancji i szacunku dla bliźniego. Następnie Zygmunt Gardziński, Przewodniczący Rady Miasta Chełm, przybliżył zebranym okoliczności podjęcia przez Radę Miasta uchwały o uznania roku 2018 Rokiem Praw dziecka. Konferencję w bardzo ciekawy sposób podsumował kolejny gość – Stanisław Mościcki. W swojej wypowiedzi odniósł się do problematyki konferencji, ale zwrócił uwagę na pozytywne działania, jakie możemy podjąć w obliczu przemocy w dzisiejszych czasach. Ponadto podkreślił, jak ważne są wartości w szkole przyjaznej prawom człowieka. W dalszej części konferencji głos zabrali prelegenci: Bożena Gałęza podjęła temat tzw. stalkingu, czyli uporczywego nękania, naruszania prywatności, Piotr Czarnecki – przybliżył pojęcie „hejtu” w Internecie, które jest przejawem złości, agresji, nienawiści, nieumiejętnej krytyki, z kolei mł. asp. Agnieszka Koszuk – Janicka – wspomniała o odpowiedzialności karnej związanej ze stalkingiem i hejtem.

W konkursie „Stop przemocy wobec dzieci” zostały nagrodzone następujące prace: „Przemoc nie wyjaśnia problemów” Beaty Furtak z kl. I f, „Przemocy »NIE« mówimy, o dzieci się TROSZCZYMY” Natalii Błachni z kl. I a, „W czterech ścianach” Agnieszki Kogut z kl. I a, „Pamiętajmy” Aleksandry Sawy z kl. I f (jej praca została plakatem przewodnim konferencji).

W organizację konferencji zaangażowali się następujący uczniowie: Julia Bitner z kl. II g, Dawid Bożek z kl. I f, Paulina Karamać z kl. III a, Aleksandra Konieczna z kl. I f, Konrad Korzeniowski z kl. I f, Michał Kowalczuk z kl. I f, Bartosz Łopaciuk z kl. III b, Mateusz Mazur z kl. I f, Wiktoria Piątek z kl. I c, Milena Seredowska z kl. II d, Aleksandra Stasińska z kl. I a, Sylwia Sulej z kl. II d, Mikołaj Wiorko z kl. III a, Adrian Woźniak z kl. III f. Pracowali oni pod kierunkiem p. prof. Katarzyny Dobrakowskiej – opiekunki Szkolnej Grupy Amnesty International oraz naszych pedagogów – Agnieszki Panas i Małgorzaty Żebrowskiej – Zając.

Fot.: Bartosz Łopaciuk

8 marca 2018 r. członkowie Szkolnej Grupy Amnesty International – Paulina Karamać z kl. III a oraz Mikołaj Wiorko z kl. III a – wraz z p. prof. Katarzyną Dobrakowską w Zespole Szkół Energetycznych i Transportowych w Chełmie przeprowadzili warsztaty na temat praw dziecka. Myślą przewodnią zajęć stały się słowa Janusza Korczaka ,,Nie ma dzieci – są ludzie”. Warsztaty miały na celu uświadomić uczniom, czym są prawa dziecka i jakie są przejawy ich łamania. Uczestnicy zajęć mieli za zadanie m. in. wcielić się w rolę rodziców mających dzieci w różnych przedziałach wiekowych. Wywołało to wiele odmiennych zdań na temat zasad wychowawczych. Końcowym zadaniem było wykonanie plakatów nawiązujących do słów Janusza Korczaka.

8 Marca Szkolna Grupa Amnesty International przypomina, że JEDNA NA TRZY KOBIETY DOŚWIADCZA W SWOIM ŻYCIU PRZEMOCY!

Stop przemocy wobec kobiet !

Przemoc wobec kobiet (Kopiowanie)

Przemoc wobec kobiet i przemoc domowa to poważne naruszenia praw człowieka, godzące w prawo do życia i zdrowia, zakaz tortur, nieludzkiego i poniżającego traktowania oraz dyskryminacji. Amnesty działa na rzecz zmian prawa i praktyki, by zapobiec przemocy wobec kobiet, i domaga się sprawiedliwości dla osób, które jej doświadczyły.

Polska ratyfikowała Konwencję Rady Europy o zapobieganiu i zwalczaniu przemocy wobec kobiet i przemocy domowej, ma więc obowiązek jej wdrożenia. Konwencja ustanawia standardy działania władz w celu ochrony osób doświadczających przemocy i narażonych na nią.

8marca w I LO (Kopiowanie)

Poniżej wybrane problemy

Definicja gwałtu powinna być oparta na braku świadomej zgody, nie sprzeciwie kobiety.
Przemoc ekonomiczna powinna być zdefiniowana w polskim prawie.
Skuteczne mechanizmy izolacji sprawców przemocy domowej powinny chronić osoby doświadczające przemocy.
Edukacja antydyskryminacyjna i antyprzemocowa w szkołach powinny być filarem systemu przeciwdziałania przemocy.

Zachęcamy do zapoznania się z pełną treścią Konwencji.

Napisz list, podpisz petycję, tweetuj…

„Jakiekolwiek działanie podejmiesz w ramach Maratonu Pisania Listów, Twoje słowa będą stać na straży praw ludzi na całym świecie”. Taki cel przyświecał dyrekcji, nauczycielom, uczniom I Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Czarnieckiego oraz zaproszonym gościom, gdy po raz czwarty mogliśmy pomóc więźniom sumienia i innym osobom narażonym na łamanie praw człowieka na całym świecie. Akcja pisania listów, organizowana przez Amnesty International, odbywa się co roku w okolicach 10 grudnia, kiedy świętujemy Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka.

Podczas Maratonu Pisania Listów w naszej szkole gościliśmy Stanisława Mościckiego – Zastępcę Prezydenta Chełma, Augustyna Okońskiego – Dyrektora Wydziału Oświaty Urzędu Miasta Chełm, Jarosława Kapelusznego – Dyrektora Instytutu Matematyki i Informatyki Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Chełmie i Bożenę Tokarczuk – pracownika socjalnego Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Chełmie.

Aby uwrażliwić uczestników Maratonu, młodzież wcieliła się w role poszczególnych bohaterów, opowiadając historię ich życia. Odbył się też pokaz filmów poświęcony tegorocznym bohaterom.

Wierzymy w to, jak co roku, że nasze listy potrafią zmienić sytuację osób, w sprawie których je piszemy. Maraton Pisania Listów to akcja, podczas której jednoczymy się w walce o prawa człowieka na całym świecie. Taka forma okazuje się naprawdę skuteczna. Co roku po Maratonie Amnesty International otrzymuje tzw. „Dobre Wiadomości” – informacje o pozytywnym rozwoju wydarzeń, uwolnieniu osadzonych, udzieleniu im pomocy medycznej lub przeprowadzeniu sprawiedliwego procesu sądowego. W tym roku, również wierząc w skuteczność takich działań, wspólnie napisaliśmy 2170 listów!

Tegoroczny Maraton poświęcony był obrońcom praw człowieka, którzy na całym świecie podejmują olbrzymie ryzyko i walczą o nasze prawa. Są prześladowani, torturowani, pozbawiani wolności, a nawet zabijani – tylko dlatego, że stanęli w obronie innych. Bez ich odwagi nasz świat pozbawiony byłby sprawiedliwości i równości. Potrzebują naszego wsparcia, dlatego podczas Maratonu mogliśmy pisać między innymi w obronie Ruchu Milpah z Hondurasu, ryzykującego życiem w obronie swojej ziemi.

Chcemy świata wolnego od dyskryminacji, w którym podczas konfliktów zbrojnych ofiary znajdują się pod ochroną, a winni naruszeń praw człowieka są osądzeni. Dzięki przynoszącym rezultaty badaniom, rzecznictwu, kampaniom, akcjom i edukacji udaje się oddać oprawców w ręce sprawiedliwości, zmienić opresyjne prawa i uwolnić ludzi więzionych za wyrażanie swojego zdania.

Warsztaty na temat agresji słownej dla uczniów Gimnazjum Nr 1 w Chełmie

30 listopada w Gimnazjum nr 1 w Chełmie odbyły się warsztaty: „Czym jest mowa nienawiści i jak ją rozpoznać?”. Uczestniczyli w nich uczniowie 7 klasy szkoły podstawowej oraz klas 1 – 3 gimnazjum.

Hejt, mowa nienawiści, przestępstwa z nienawiści – to określenia, z którymi często spotykamy się, przeglądając prasę, czytając wiadomości internetowe czy oglądając programy informacyjne. Zajęcia, przygotowane przez Szkolną Grupę Amnesty International, miały uświadomić, jakie niebezpieczeństwo kryje się w nienawistych słowach, które często przeradzają się w czyn. Celem warsztatów było zrozumienie znaczenia terminu „mowa nienawiści”, a także przedstawienie sposobów reagowania na tego typu sytuacje. Wyświetlone młodzieży filmy Amnesty International o słownej agresji skłoniły uczestników zajęć do dyskusji. Uczniowie wypisywali przykłady słów, które warto mówić każdego dnia innym ludziom. Wykonali też plakaty przeciw mowie nienawiści: „Zrozum, nim osądzisz”, „Poznaj, zanim ocenisz”, „Stop mowie nienawiści”, „Razem przeciw mowie nienawiści”.

Zajęcia prowadziły: opiekunka Szkolnej Grupy Amnesty International – p. prof. Katarzyna Dobrakowska oraz członkinie grupy – Oliwia Basaj, Natalia Janiczuk, Milena Seredowska i Aleksandra Starzomska.

Warsztaty z edukacji praw człowieka w Akademii Małego Księcia

29 listopada 2017 r. odbyły się warsztaty z edukacji praw człowieka w Akademii Małego Księcia. Udział wzięli uczniowie piątej klasy. Tematyka związana była z problematyką bullyingu i dyskryminacji w szkole. Młodzież została zapoznana ze zjawiskami, które wpływają negatywnie na całą społeczność szkolną. Prezentacji zagadnienia towarzyszył film, który stał się pretekstem do rozmowy na temat agresji i przemocy. Warsztaty przybliżyły uczniom, jakie są ich prawa i jak ich bronić. Dowiedzieli się też, jak reagować na bullying i dyskryminację oraz do kogo zgłaszać problem. Podsumowaniem warsztatów była nauka piosenki o prawach człowieka. Zajęcia przygotowały i prowadziły: opiekunka Szkolnej Grupy Amnesty International – p. prof. Katarzyna Dobrakowska oraz członkowie grupy – Paulina Karamać (koordynator), Oliwia Basaj, Natalia Janiczuk i Milena Seredowska.

Kampania #NIEnawiść – przekaz:

Każdy człowiek ma prawo do bezpieczeństwa i życia wolnego od przemocy i dyskryminacji.
Chcemy żyć w społeczeństwie opartym na empatii, szacunku i otwartości, w którym możemy czuć się dobrze i bezpiecznie.
Mowa nienawiści i przestępstwa z nienawiści mogą dotknąć każdą osobę i jej bliskich.
Hejt i mowa nienawiści ranią inne osoby, ale są niebezpieczne przede wszystkim dlatego, że prowadzą do przemocy motywowanej uprzedzeniami.

16 listopada 2017 r. w naszej szkole odbyła się fotoakcja: „Mój osobisty manifest przeciwko nienawiści”, zorganizowana przez członków Szkolnej Grupy Amnesty International oraz uczniów klasy I f. W akcję włączyli się też nasi pedagodzy – p. Małgorzata Żebrowska – Zając oraz p. Agnieszka Panas. Przedsięwzięcie związane było z Międzynarodowym Dniem Tolerancji, który obchodzony jest 16 listopada, i było formą apelu młodych ludzi o poszanowanie różnorodności, otwartości, empatii. Protestujemy w ten sposób przeciwko wulgaryzmom, z którymi coraz częściej spotykamy się w naszym życiu, przeciwko publicznemu znieważaniu lub nawoływaniu do przemocy lub nienawiści skierowanej przeciwko innym z powodu koloru skóry, pochodzenia etnicznego lub narodowego, wyznania lub bezwyznaniowości, światopoglądu, orientacji seksualnej, tożsamości płciowej, płci, niepełnosprawności czy statusu społeczno – ekonomicznego. Nad przebiegiem akcji czuwała opiekunka Szkolnej Grupy Amnesty International – p. prof. Katarzyna Dobrakowska.

Fot.: Michał Kowalczuk